四校聯(lián)合教學研討會簡報 ---展示?交流?總結?提高

??????

<h3><font color="#ff8a00">　　金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃......在這收獲的季節(jié)里，我們迎來一場不一樣的教研活動！</font></h3> <h3>　　為進一步提升教師專業(yè)技術水平，深化課程改革，改進教學方法，拓展教研渠道，優(yōu)化教研資源，切實發(fā)揮校際教研的獨特作用，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進學校之間的交流與合作，實現(xiàn)教學教研工作的新跨越，進一步提高學校整體教育教學質量。2019年10月28日（星期一）下午由柏坪小學、鹽井小學、小蓬小學、四喜小學組成的“四校聯(lián)合體”教學研討會在四喜小學展開。</h3> <h3>　　參加活動的有各學校領導以及各校的部分教師。整個研討會分為兩大部分：一是觀摩課堂教學，二是聯(lián)合研討會。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>展示</b></font></h1> <h3>　　本此活動，與會教師首先觀摩了由我校黃冰潔老師帶來的四年級科學《聲音的產(chǎn)生》。本節(jié)課黃老師圍繞“科學探究”這一主線展開：提出問題——進行預測——實驗探究——得出結論。通過這樣一個活動，調動學生自主學習，主動探究的積極性，產(chǎn)生科學探究的熱情，給我們帶來了一堂非常有趣的科學探究課。</h3> <h3>　　同時，在一年級教室里也在進行著一堂生動、有趣的語文課《秋天》。這堂課由小蓬小學的唐亮老師為我們展示。唐老師這節(jié)課流程順暢，教態(tài)自然，能準確的把握本課教學目標和學生年段特點，培養(yǎng)學生語言表達能力，在學中感受秋天的美麗，引領學生熱愛秋天、贊美秋天的滿腔激情。</h3> <h3>　　緊接著，由四喜小學的馮小睿老師為我們帶來五年級數(shù)學《用方程解決問題》。課上，教師以積極認真、精益求精的態(tài)度，在教學中融入了新的教學理念，以學生發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，營造民主和諧的教學壞境，實現(xiàn)師生的積極互動，嘗試進行“講練導”教學新模式，即教學中進行“精講、精練、指導、引導、誘導”，讓全體學生自主學習、探究學習、合作學習，展現(xiàn)出良好的課堂組織能力和教師精湛的教學藝術。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>交流總結提高</b></font></h1> <h3>　　課后，在四喜小學五樓會議室進行了評課議教活動，客觀地評價了三位老師的課，達到了交流和研討的目的，對推動教育教學質量的提高起到了積極的作用。同時各校領導就如何提高課堂教學質量以及就學校管理工作做經(jīng)驗交流發(fā)言。最后由各校校長同志分別作總結發(fā)言。</h3> <h3>　　教學工作是學校的核心工作，教研是促進教師不斷成長與提高的形式，通過此次的教研活動，既為教師搭建了相互學習、相互交流的平臺，又有效的提高了教師的教科研水平，為教師的快速成長奠定了基礎。</h3><h3> 在秋日暖暖的余暉中，此次四校聯(lián)合教研活動完美落幕。最后，對與會的領導和教師表示衷心的感謝，您們辛苦了！感謝各校創(chuàng)建的學習平臺，讓我校的老師收獲頗豐，相信在今后的教學中，我們的老師一定能夠用今天所學的知識為課堂增添一份魅力！</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h1><font color="#ff8a00"><b>撰寫、編輯:柏坪小學</b></font></h1><h3><font color="#ff8a00"><b> 葉錦霖</b></font></h3>