<h3> 本周周三第二節(jié),有幸去聽龐美琴老師的歷中課,真是感觸很深,受益匪淺,使我們真正感受到"歷史課堂是個很有魅力的地方"。</h3><h3> 現(xiàn)在,回味龐老師的歷史課《愚昧中的覺醒》,總的說來,感受最深的有以下幾點。</h3> <h3> 課前板書并展示教學目標,播放視頻,主人公發(fā)出"我是誰?我從何處來?"導入新課,自然又恰當,調動了學生的積極性,把歷史與現(xiàn)實,生活與知識融為一體。</h3> <h3> 白板、黑板的使用合理,白板展示局部、具體的知識,黑板展示知識結構等全局的知識,實現(xiàn)了局部與整體的統(tǒng)一,對學生全面具體掌握知識提供了很大的幫助</h3> <h3> 在教學過程中,學生畫出關鍵詞、朗讀、思考、回答、記筆記,小結,從不同的角度充分體現(xiàn)了學生的主體不用,鍛煉了學生的綜合能力。</h3> <h3> 教師教態(tài)自然,師生互動親切,深入學生之間,每一個舉止傳遞著教學信息,吸引著學生。</h3> <h3> 合作探究活動中,學生積極思考解決問題,討論激烈,教師參與其中,點撥及時,達到了探究的真正目的</h3> <h3> 不斷提出問題,引導學生回答,層層迭進,拓寬了知識面,加深對知識的理解。講練結合,孔子、蘇格拉底兩個偉人的對比,加深了對中西文化的了解,也提高了學生比較能力。</h3> <h3> 聽課的同行,聚精會神</h3> <h3> 教研活動中,每個教師都提出自己的看法和建議,特別是就新課引入和人文主義發(fā)展三個階段的細節(jié)問題進行深入探討,使教研工作落到實處。都認為是一節(jié)成功的新授課,得成全組成員的肯定。</h3>
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