<h3> 為不斷促進我校小學英語口語表達能力的提高,逐漸強化小學生英語綜合語言運用能力,激發(fā)學生說英語、用英語、學英語的興趣,根據(jù)我市教研室安排,本周對我校一、二年級學生進行英語口語測試,師生積極配合、充分準備,共計有1103名學生進行了測試。</h3> <h3> 安排部署口語測試工作</h3> <h3> 考前準備</h3> <h3> 本套口語試題共5份,每位學生隨機抽取其中的一份進行測試。每份試題分四個模塊進行測試:單詞認讀、句型運用、情景交際、歡樂歌謠。 從多方面了解小學一、二年級學生英語學習狀況,著重考查學生口語表達及實際運用語言的能力。</h3> <h3> 讓真準備,井然有序。</h3> <h3> 英語教研員馬若飛老師親臨現(xiàn)場指導工作,入班實地抽測調(diào)研。</h3> <h3> 仔細聆聽,耐心引導。</h3> <h3> 對答自如,完美展示。</h3> <h3> 邊唱邊跳??????</h3> <h3> 總結(jié)本次口語測試工作及努力方向</h3> <h3> 通過形式多樣的口語測試,既實現(xiàn)了以考促教、以考促學,又彰顯了“不忘初心,回歸教育本身”的教育理念。我們要以此次口語測試為起點,切實抓好日常英語口語教學,最大限度的提高小學英語教育教學質(zhì)量,力爭為孩子們的美好未來涂上精彩的一筆!</h3>
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