<h1><b> 迷 茫 的 心 靈</b></h1><h3><br></h3> <h3> 作者 周 曉</h3> <h3><br></h3><h1><font color="#39b54a"> 10月27日上午十點(diǎn)，在某高校鹿鳳山教授的帶領(lǐng)下，幾位心理學(xué)老師開始了對(duì)學(xué)校大一新生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)回訪。經(jīng)過13個(gè)多小時(shí)的工作，我做了九個(gè)回訪。</font></h1><h1><font color="#39b54a"><u>在回訪中，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生普遍自我認(rèn)同感偏低，缺少力量感。</u></font></h1><h1><font color="#39b54a"><u>回訪中的每一個(gè)案例都讓我的心像是被一刀刀劃過，浸著滴血。大學(xué)生，天之驕子！國(guó)家棟梁之才！也是父母最愛的寶貝！可是他們?cè)趺蠢玻窟@個(gè)社會(huì)怎么啦？方向在哪里？希望是什么？很多人已不再思考這個(gè)問題。沒有了信仰，不再修為?？招牟〖耙活w脆弱的心如一股濁流，更是在大學(xué)校園的上空彌漫著。</u></font></h1><h1><font color="#39b54a"><u>走進(jìn)這些大學(xué)生，才深深感受到了那一顆顆千瘡百孔的靈魂，正在無力的、孤獨(dú)的舔舐著傷口……</u></font></h1> <h3><i><font color="#b04fbb">把“言多必失”當(dāng)做信條的大學(xué)生</font></i></h3><h3><i><br></i></h3> <h3><br></h3><h3>輕輕的敲門，很拘謹(jǐn)?shù)淖哌M(jìn)咨詢室。像一個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣，低著頭。然后再咨詢老師的邀請(qǐng)下，身體僵硬的坐到沙發(fā)上。</h3><h3>清秀、干凈的面龐，配著近180cm的身高，也是一個(gè)很帥氣的小伙子。但是面部表情確是呆板陰郁的，老師不問絕不多說一句話。在問一句答一句的流程中回訪艱難地進(jìn)行著，這期間當(dāng)有人走錯(cuò)屋開門探頭時(shí)，明顯能感受到他的緊張、敏感。隨著交談的深入，他慢慢地放下戒備把心中想要表達(dá)的，敞開了心扉。</h3><h3>他告訴咨詢老師，父母文化不高，又都不善言談，平時(shí)連正常的交流也很難進(jìn)行下去。為了生計(jì)，小學(xué)五年級(jí)時(shí)，父母就出外做生意，把他扔給姥姥照看，一年也和父母見不上幾面。平時(shí)很少和爸爸交流，媽媽時(shí)常會(huì)打電話來，但也僅僅是關(guān)心一下吃、穿方面，心與心的交流幾乎沒有。高中以后回到父母身邊，伴隨他的卻是父母無休止的爭(zhēng)吵，讓他痛苦萬分。這樣的生長(zhǎng)環(huán)境使他形成了很少與人交流，也不會(huì)交流的性格。因?yàn)殚L(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，他的性格變得孤僻、冷漠、膽小，遇到問題時(shí)又不會(huì)處理，常常鉆牛角尖。當(dāng)情緒崩潰時(shí)，內(nèi)心的痛苦無處傾訴，只有默默的壓抑在心底。他不知道哪里是他的依靠，哪里是他的港灣。</h3><h3>他怨恨父母，為什么把掙錢看得比他還重要？經(jīng)過咨詢老師的引導(dǎo)，他逐漸的理解了父母，看到了父母行為背后對(duì)他的愛，臉上開始舒展開來，話也能多說一些了。這時(shí)候，咨詢老師讓他取一張卡:如何面對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷？他取到了034號(hào)卡:“我信任造化，愿意敞開心胸接受自然的慷慨饋贈(zèng)。”這張卡引起了他的興趣，他開始打開心門，就自己的問題與老師探討起來。探討使他領(lǐng)悟到，只有與人真誠(chéng)的交流才能交到朋友，內(nèi)心才會(huì)有快樂駐足。老師又讓他取張卡，他取到了088號(hào)卡:“神圣的秩序在我的頭腦、身體和處事過程中建立。”――一個(gè)新的為人處世信念觀引導(dǎo)著他做出改變。那么如何做得更好呢？再取張卡:127號(hào)卡:“讓心綻放，恩典與豐盈才會(huì)流向我?！彼难劾镩_始有了光芒，臉上泛起笑意……</h3> <h3><i><font color="#b04fbb">追求完美把自己逼到焦慮</font></i></h3><h3><i><br></i></h3> <h3><br></h3><h3>這是一個(gè)在成功、失敗，再成功、再失敗的漩渦里苦苦掙扎的大學(xué)生。因?yàn)椴粩嗟淖非蟪晒?、追求完美，他把自己推進(jìn)了嚴(yán)重焦慮、長(zhǎng)期失眠的死胡同。</h3><h3>他畫的樹，小小的、沒有根，枝干越往下越細(xì)；上面的幾根樹枝上零星的點(diǎn)綴著幾片葉子，很是特別。</h3><h3>談話是從讓他看能量等級(jí)圖兒開始的。他告訴咨詢老師，平時(shí)做事兒很認(rèn)真，在做學(xué)生會(huì)干部。如果誰的工作干的不到位，他都會(huì)急躁、想不通。他已經(jīng)失眠很多年了，平時(shí)靠吃安眠藥入睡。自從上了初中開始，他就拼命要成為尖子生。他不允許自己落在別人后面，否則他就會(huì)痛哭、難過、上火、心率加速、生病。</h3><h3>高中時(shí)從重點(diǎn)班滑落到普通班；</h3><h3>高考前父母鬧離婚；</h3><h3>考大學(xué)時(shí)沒有發(fā)揮好……</h3><h3>一切的一切都讓他崩潰！他，舊病復(fù)發(fā)。</h3><h3>面對(duì)著他的這種狀況，咨詢老師教給了他一些放松的方法在日常中調(diào)整自己。并引導(dǎo)他轉(zhuǎn)變觀念，走出怪圈，成長(zhǎng)自己。他取的卡上寫著“我心中神圣的愛消融了所有障礙，我的人生之路變得清晰而又充滿成功?！边@樣的話、這樣的文字，讓他的精神為之一震，眼睛也開始放著光芒。他和老師一起剖析字卡的含義，使他看到了希望，心情輕松了下來。咨詢老師又讓他對(duì)未來的生活取張卡:“人生就是一場(chǎng)旅行，看宇宙中的大自然覺心中的小自然。”這張卡又使他堅(jiān)定了信心，心中充滿了力量。</h3> <h3><i><font color="#b04fbb">為什么運(yùn)氣總是不眷顧我</font></i></h3><h3><i><br></i></h3> <h3><br></h3><h3>留守兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓這個(gè)南方來的小姑娘內(nèi)心甚感孤獨(dú)、無助。母親的懦弱、父親的不作為、爺爺言語間對(duì)母親的鄙視……讓她幼小的心靈壓抑了太多太多的憤怒、委屈、糾結(jié)，內(nèi)心的沖突一浪高過一浪。</h3><h3>從小學(xué)一直到考上大學(xué)她都是在住校的狀態(tài)中度過。這樣的生活更使她如一葉無根的浮萍，感受不到家的溫馨。他恨爺爺言語為什么要那么犀利無情？咨詢老師讓她取了一張卡:“我可以像旁觀者那樣感受我的情緒，然后用理性之光照耀它。”</h3><h3>她渴望友誼，為沒有把握住友誼而苦惱。室友的一個(gè)不小心就會(huì)使她感受被拋棄的痛苦，她迷茫。于是，咨詢老師讓她取了第二張卡:如何與室友緩和關(guān)系？“我的生活是快樂且光明的。”她疑惑不解，“我一直在痛苦中，哪來的快樂、光明？”咨詢老師又讓她取張卡:怎樣讓自己陽光快樂起來？卡的內(nèi)容是:“我讓安全、力量、快樂充盈我的生命?！彼斫獠涣?，咨詢老師引導(dǎo)她動(dòng)動(dòng)腦筋創(chuàng)造條件與室友和好，她擔(dān)心室友不接招兒，咨詢老師告訴她:卡牌已經(jīng)提示你啦，你是安全的，室友會(huì)給你臺(tái)階下的。與室友關(guān)系和好了，你就會(huì)感受到渾身充滿了力量，內(nèi)心也會(huì)快樂起來。她瞪著疑惑的眼神問老師:“真的會(huì)這樣嗎？”咨詢老師告訴他:“你相信什么就會(huì)吸引什么。意之所在，能量即來?！彼f，“好吧，可是我實(shí)在不好意思去主動(dòng)和好！不知該什么時(shí)候去和好更恰當(dāng)？感覺張不開嘴，難為情。”咨詢老師提示她再取張卡:“時(shí)不我待，是為自己設(shè)想的時(shí)候了?！庇谑?，她心領(lǐng)神會(huì)，決定馬上去行動(dòng)?？吹娇ㄅ茙椭鉀Q了這么多的煩惱，她越來越對(duì)卡牌有了興趣?！斑@么神奇的卡！”興致所然，她把自己內(nèi)心的糾結(jié)、牽絆的苦惱都傾瀉而出。</h3><h3>她看到她的同學(xué)都有了男朋友，自己沒有，有些著急、焦慮，總是胡思亂想反而影響了生活和學(xué)習(xí)。她希望自己找一個(gè)長(zhǎng)得帥的、不管是否有結(jié)果也要曾經(jīng)擁有，就知足了！咨詢老師又對(duì)她的信念進(jìn)行了引導(dǎo)、糾正，并讓她取張卡來尋求引領(lǐng)。“念念不忘，必生其相；我選擇對(duì)思想的結(jié)果負(fù)責(zé)?！彼膼傉\(chéng)服地高興離開。</h3> <h3><font color="#39b54a">是什么讓這些剛剛步入大學(xué)的學(xué)生痛苦不堪，無法自拔？是童年時(shí)成人給他營(yíng)造的氛圍！建立的信念！是家長(zhǎng)在他做事時(shí)的一句句打壓、指責(zé)、期待！是父母間的爭(zhēng)吵、打罵！把他的不安全感不斷的激活、演變，最后把他推向心理的黑洞。</font></h3><h3><font color="#39b54a">縱觀這一天所做的案例，幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶著童年的創(chuàng)傷，家庭的傷害，無助地前行著?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們口口聲聲愛孩子，可最終孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的不堪，他們卻是扮演了最根源的劊子手！</font></h3><h3><font color="#39b54a">做合格父母是孩子們泣淚的呼喚！是父母刻不容緩的責(zé)任！是父母肩負(fù)的使命！</font></h3>
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