[學(xué)生佳作] 我的爺爺?楊旭晴

無為

<h3>根根分明的頭發(fā)，朝上豎立著。皮膚暗黃陰沉，像黃土隨意堆起的土垛那樣粗糙。寬寬的四方臉上有一對灰色小眼睛，像被蒙上了一層霧。這么一張臉上，露的卻總是和藹可親的樣子。 人物面部特寫生動形象，看似一張極普通的臉，卻為后文進(jìn)一步寫爺爺?shù)奶厥庥∠笞隽虽亯|。      爺爺是個很懶的人。如果你去見他，他總是躺著的。為了能少干點活，他總能想出許多機(jī)靈點子：把皮繩一頭繞在門把手上，一頭纏在門框上，推門進(jìn)來后，皮繩就把門拉回去，這便省了關(guān)門的力氣。將一個紙盒中間黏上一塊紙板，紙板將紙盒分成兩份，一份放上水果和瓜子，另一份放果皮和瓜子殼，這便省了往返垃圾桶的力氣。像這樣的小點子多的數(shù)不勝數(shù)。   爺爺是個很幼稚的人。年近七十的他，總能和我的弟弟玩在一起。叔叔發(fā)來一件大號火車軌道拼裝玩具。剛開始弟弟和他一起拼，后來，弟弟覺得無趣了，就只剩他一個人在研究。一個晚上，他把車軌拼成十幾種不同的花式，然后選出自己最滿意的放在書桌上，沒有他的命令誰都動不得。 爺爺是個酷愛讀書的人。他的床頭總有幾本厚厚的書。在老家，有一個大概有普通的衣柜那樣的大的書柜。書柜里的書是按“年齡”擺放的，越上面的越古老，有的是爺爺年輕的時候買的，書頁都泛黃了。大書柜已經(jīng)被放滿書了，我新買的一些小說童話已經(jīng)沒有地方可以放了，所以最近幾天，爺爺總盤算著在旁邊再添置一個書柜。 他就是我的爺爺，我家機(jī)靈調(diào)皮的“老小孩”。 </h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center">本文作者楊旭晴</h3> <h3>【點評】本文思路清晰，語言詼諧幽默，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。先總說爺爺?shù)暮吞@可親，又通過三個典型事例抓住了爺爺?shù)摹皯小薄⒂字?、愛讀書等特點，刻畫了一個富有情趣，生活氣息濃郁的爺爺形象。小作者觀察細(xì)膩，思維敏捷，能從日常生活一件件普普通通的瑣事中，挖掘出具有典型的事例來，并能用簡潔的筆墨勾畫出一個活靈活現(xiàn)的爺爺形象，猶如一幅漫畫呈現(xiàn)在讀者面前，實在是難能可貴，是值得借鑒學(xué)習(xí)的典范。 不過，描寫爺爺愛讀書這一事例時，在文風(fēng)方面與前兩個事例出入較大，有點不合節(jié)拍；與行文文首比起來，文章結(jié)尾處有點倉促，顯得頭重腳輕。    </h3>

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