<h3><p> 每一個(gè)人都渴望得到他人的認(rèn)可、來自于社會(huì)的稱贊。職業(yè)中專的學(xué)生因?yàn)樵诹x務(wù)教育階段成績(jī)不佳，常常成為被否定的一族，久而久之更是缺乏對(duì)自己的認(rèn)可和發(fā)自內(nèi)心的自信。在前幾年的個(gè)體咨詢中，心理老師發(fā)現(xiàn)這些或張狂、或叛逆、或內(nèi)向的青少年絕大多數(shù)都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是常常否定自己，缺乏自信心。為了改變這種狀況，我校四位心理老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下開展為期四次的自信心團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生悅納自我，肯定自我。</p></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">團(tuán)體成員招募：海報(bào)宣傳</font></b></h1><h3> 本著學(xué)生自愿參與的原則，心理老師通過在食堂和宣傳欄張貼海報(bào)傳的方式讓學(xué)生自愿報(bào)名參加。<br> 看，由學(xué)前專業(yè)的學(xué)生們親手畫的海報(bào)是不是很漂亮？</h3> <h3> 海報(bào)宣傳后，學(xué)生參與的積極性非常不錯(cuò)，紛紛通過QQ和當(dāng)面的方式報(bào)名參加。經(jīng)過簡(jiǎn)單的篩選，心理老師篩選出了30名學(xué)生參加第一期的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">第一次團(tuán)輔：組建團(tuán)隊(duì)</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>一 熱身破冰活動(dòng)—成長(zhǎng)進(jìn)化論</b></font></h3><div> 本次參加團(tuán)體輔導(dǎo)的同學(xué)來自于不同的年級(jí)、不同的班級(jí)，不同的專業(yè)。為了拉近彼此之間的距離，消除人際交往間疏遠(yuǎn)的藩籬，心理老師廖倩娟通過一個(gè)熱身破冰活動(dòng)來打破彼此之間的沉默，拉近大家的距離。</div> <p> 這一環(huán)節(jié)不僅消除了同學(xué)們之間的隔閡，廖老師也借由這個(gè)活動(dòng)啟發(fā)大家，我們的人生就像游戲一樣，會(huì)到達(dá)成功的巔峰，也會(huì)經(jīng)歷失敗的低谷。只要堅(jiān)持初心，努力向前，成功不驕傲，失敗不氣餒，總會(huì)到達(dá)幸福的彼岸。</p><p style="text-align: center;"><b style="color: inherit; font-size: 20px; text-align: center;"><font color="#b06fbb">二 小組形成—撲克有乾坤</font></b></p> <div><font color="#333333"> 我的小伙伴會(huì)有誰？我會(huì)和哪些同學(xué)在一起？大家對(duì)此充滿著好奇和期待。廖老師借助精心設(shè)計(jì)的同盟卡，讓大家用非語言交流的方式按照不同的花色找到了和自己一組的小伙伴們。</font></div> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#b06fbb">三 小組形成—姓名接長(zhǎng)龍</font></b></div></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#333333"> </font><font color="#333333">“同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你”、“</font><span style="color: inherit;">好有緣我們是一個(gè)組”……對(duì)于新朋友，大家從一開始的羞澀到后來的敞開心扉暢所欲言，迫不及待和大家交流彼此的姓名和班級(jí)，并且努力記住同組成員的姓名和班級(jí)。</span></h3><div><span style="color: inherit;"><br></span></div><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#b06fbb">四 小組形成—獨(dú)特小組秀</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"> 每一個(gè)小組，從形成開始就有了它獨(dú)立的個(gè)性。在大家為了一個(gè)目標(biāo)共同努力的過程中，又加深了大家的凝聚力。心理老師通過“設(shè)計(jì)隊(duì)名”、“選舉隊(duì)長(zhǎng)”、“設(shè)計(jì)海報(bào)”、“創(chuàng)作口號(hào)”“打造造型”這一系列任務(wù)讓大家在思考創(chuàng)作中促進(jìn)溝通、增加默契。</h3> <h3>“老師，我們組要取一個(gè)響亮的名字”“我們要?jiǎng)?chuàng)造出我們組的個(gè)性”看，同學(xué)們正在努力給自己的組設(shè)計(jì)海報(bào)……<br></h3> <h3>老師，我們遇到困惑了……</h3> <h3><font color="#010101"> 終于，經(jīng)過了二十分鐘的努力，每個(gè)小組都創(chuàng)造出了獨(dú)特的造型和海報(bào)……</font></h3> <h3><font color="#010101"> 短短一個(gè)多小時(shí)的團(tuán)輔活動(dòng)不知不覺中接近了尾聲，大家收獲著歡笑，交流著思想，增進(jìn)著了解，也對(duì)接下來的團(tuán)輔活動(dòng)充滿著新的期待……</font></h3>
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