乘國培之風(fēng) 助教師遠航 ——“國培計劃（2019）”河南省鎮(zhèn)平縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目通識研修暨啟動儀式隆重舉行

蘆花舟

<h3> “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，濃情十月，菊燦似金，楓烈如火。經(jīng)過精心籌備，細致安排，2019年10月26日上午八點半，“國培計劃（2019）”河南省鎮(zhèn)平縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目通識培訓(xùn)暨啟動儀式在鎮(zhèn)平縣思源實驗學(xué)校報告廳盛大開啟。</h3> <p style="text-align: center;">　　<b><font color="#ed2308">　　<u>啟動儀式篇</u></font></b></h3> <h3> 首先進行的是隆重的項目啟動儀式。鎮(zhèn)平縣教體局黨組書記、局長王哲渠，副局長陳玉舉，副局長李哲，商丘師院教授、國培專家王啟明，縣教師進修校校長項國印，黨支部書記、副校長李洪旭，時代楷模、高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長張玉滾，教體局基礎(chǔ)教研室主任王先瑞，教體局師訓(xùn)股股長張書華等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席啟動儀式。來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)研修中心的十幾位中心校師訓(xùn)主任、鎮(zhèn)平縣進修學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及項目培訓(xùn)團隊，以及此次參培的六個項目班300名參培學(xué)員齊聚一堂，參加了啟動儀式。</h3> <h3>　　啟動儀式由教體局副局長陳玉舉主持。首先由鎮(zhèn)平縣教體局副局長李哲解讀項目實施方案。李局長從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、組織機構(gòu)、班級設(shè)置、送教流程、職責(zé)分工、考核評價、組織保障等方面對此次由鎮(zhèn)平縣教體局首次申報成功并由縣教師進修學(xué)校承辦的“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目具體實施方案進行了細致全面的解讀。通過李局長的清晰解讀，大家進一步統(tǒng)一了認識，確立了目標(biāo)，明確了分工，劃分了職責(zé)，鼓足了干勁。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　進修校項國印校長做表態(tài)性發(fā)言。項校長表示:要充分體現(xiàn)“國培計劃”雪中送炭、示范引領(lǐng)和促進改革的作用，發(fā)揮教師進修學(xué)校的示范、引領(lǐng)和帶動作用，精心組織，認真實施，聚焦重點、突破難點、打造亮點，確保培訓(xùn)的針對性和有效性，讓參訓(xùn)教師有獲得感和成長感。</h3> <h3>　　培訓(xùn)項目負責(zé)人代表、教師進修學(xué)校教務(wù)科科長徐美展發(fā)言。徐科長承諾，作為項目負責(zé)人，要按照培訓(xùn)實施方案，積極做好送教主題相關(guān)專業(yè)知識儲備和課堂教學(xué)技能的提升，確保在送教過程中聚焦主題，對參培教師進行針對性強、優(yōu)質(zhì)高效的引領(lǐng)和指導(dǎo)，高質(zhì)量完成問題診斷、課例示范、專題引領(lǐng)以及研課磨課過程中的指導(dǎo)、點評、答疑等工作。并認真搜集過程性資料，進行成果整理和萃取，及時總結(jié)送培經(jīng)驗，進行后期推廣和輻射。</h3><h3> </h3> <h3>　　片區(qū)研修負責(zé)人代表、石佛寺師訓(xùn)主任劉詠雪發(fā)言。劉主任表示:要積極配合送培團隊，認真開展片區(qū)內(nèi)校本研修活動，將送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)校本研修規(guī)劃。全程跟進，做好過程監(jiān)管和績效評估，制定新的校本研修規(guī)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃，落實研修成果在片區(qū)內(nèi)的推廣和落地。</h3><h3><br></h3> <h3>　　學(xué)員代表、二龍鄉(xiāng)王坪小學(xué)韓靜閣老師發(fā)言。韓老師說: 面對新時代、新課堂，不斷學(xué)習(xí)充電提升自我，迫在眉睫。此次國培計劃送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)是促進教育公平的重要舉措，恰如雪中送炭。積極參加培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)是每一位教師的責(zé)任與使命！相信有經(jīng)驗豐富的專家指導(dǎo)、有志同道合的同行交流，一定能破解教學(xué)疑難，收獲自我成長。她代表全體參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾:要提高認識，端正態(tài)度，主動參與，多思考，多交流，多提問，多實踐，做到學(xué)有所思，思有所得，得有所成。</h3><h3><br></h3> <h3> 鎮(zhèn)平縣教體局黨組書記、局長王哲渠做重要講話。王局長首先對“國培計劃”的目標(biāo)與意義做了精準定位，對本次“國培計劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的前期籌備工作、送教團隊、送培內(nèi)容等做了較高評價。他指出:這是我縣第一次舉辦國字號的培訓(xùn)，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，相信此次培訓(xùn)能夠助力我縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提升。他希望以教師進修學(xué)校為主的送培團隊能提高三個方面的認識:1.抓教師素質(zhì)就是抓教育質(zhì)量；2.抓培訓(xùn)質(zhì)量就是抓隊伍建設(shè)；3.抓鄉(xiāng)村師資就是抓教育均衡。希望各片區(qū)研修中心協(xié)助進修校做好送教下鄉(xiāng)與校本研修的融合，增強培訓(xùn)效果。希望參訓(xùn)教師珍惜機會，認真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，切實提高自身教育理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)技能。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　啟動儀式最后一項:全體起立，在時代楷模張玉滾校長的帶領(lǐng)下，一起宣讀鎮(zhèn)平縣國培學(xué)員成長誓詞。</h3> <h3>　　國運所系，命運所托，使命在肩，目標(biāo)在前，初心不改，砥礪前行，誓言錚錚，回聲嘹亮！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><u>通識培訓(xùn) 篇</u></b></font></h3> <h3> 啟動儀式結(jié)束后，項目培訓(xùn)之通識培訓(xùn)階段正式開啟。首先由時代楷模張玉滾校長為參培學(xué)員做師德報告。</h3><h3> </h3> <h3> 張玉滾，鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，時代楷模、全國優(yōu)秀教師、全國師德標(biāo)兵、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，是我縣乃至全省全國的一張教育名片、師德標(biāo)桿。他不忘初心，扎根深山17年，矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，被稱為“十八彎山路上的一輪明月”。</h3><h3> 師德報告會上，張校長深情講述了自己扎根山區(qū)十幾年的教育故事。為了山區(qū)孩子們的未來，張校長守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花，無怨無悔地奉獻出了自己最美好的青春年華。十幾的山區(qū)教師生涯，“80”后的他過早的蒼老了容顏，但一顆獻身教育的虔誠的心，比金子還要閃亮！在他樸實無華的娓娓講述中，在座的每一個人都被深深地感動著、震撼著，凈化著、升華著！</h3><h3> 張校長還和老師們分享了今年國慶節(jié)，他作為“凝心聚魂”方陣24號彩車上的代表參加新中國成立70周年群眾游行，接受祖國和人民檢閱的自豪經(jīng)歷。他說，自己只是盡到了一個人民教師的本分，但黨和國家卻給了自己這么多的榮譽，這沉甸甸的榮譽體現(xiàn)了黨和國家對鄉(xiāng)村教育的深切關(guān)心，對鄉(xiāng)村教師的濃濃關(guān)愛。</h3><h3> 張校長說:“對偏遠的山村來說，每一所學(xué)校，就是一堆火；每一個老師，就像一盞燈?；鹧骐m微，也能溫暖人心，點燃希望；燈光雖弱，卻能劃破夜空，照亮未來?！彼銊顓⒂?xùn)教師們，要牢記使命，堅守責(zé)任，不忘初心，逐夢前行！</h3> <h3>　　師德報告會后，鎮(zhèn)平縣教體局副局長陳玉舉，給參訓(xùn)教師做了一場題為《堅定文化自信，弘揚傳統(tǒng)文化；不忘初心使命，擔(dān)當(dāng)立德樹人》的專題講座，給大家?guī)砹艘粓霾┭派詈?、直擊心靈的文化盛宴。</h3> <h3>　　陳局長從為什么要堅定文化自信；為什么弘揚傳統(tǒng)文化刻不容緩；作為人民教師，我們該如何以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化度己度人；如何不忘初心使命，如何擔(dān)當(dāng)立德樹人這幾個方面進行了細致深入的闡述。</h3> <h3>　　為什么要堅定文化自信，陳局長首先從中華文化發(fā)展歷程入手，追根溯源，探尋中華文化的源流與發(fā)展。</h3> <h3>　　陳局長歸納了中華傳統(tǒng)文化的三個特點:源遠流長，生生不息；博大精深，歷久彌新；兼收并蓄，獨領(lǐng)風(fēng)騷。</h3> <h3>　　陳局長為大家闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的十大內(nèi)涵:天人合一，平均平等，中華一統(tǒng)，崇尚和諧，民為邦本，群體至上，富國富民，正道直行，重義輕利，自強不息。</h3> <h3>　　我們?yōu)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而自豪，為身為中國人而驕傲！國學(xué)的源頭是河南，我們的血脈里流淌著中華文化的根與魂！但時至今日，中華傳統(tǒng)文化的缺失與斷層卻是不爭的事實。身為教師，我們應(yīng)該拷問自己的良心:我為中華文化守住了多少家業(yè)？——陳局長之問如黃鐘大呂，叩擊著每一位教育人的靈魂！</h3> <h3>　　如何不忘初心使命，如何擔(dān)當(dāng)立德樹人重任？陳局長為參訓(xùn)教師指明了方向。</h3> <h3>　　要做好教育的目標(biāo)定位。</h3> <h3>　　要掌握教育規(guī)律，做到“九個堅持”。</h3> <h3>　　要進行立德樹人措施定位，做到“六個下功夫”。</h3> <h3>　　要做好評價導(dǎo)向定位，破除“五唯”頑瘴瘤疾，培養(yǎng)三種人才，家庭教育要做好4個“一”。</h3> <h3>　　要做好教師職責(zé)定位，明確教師職業(yè)意義所在。</h3> <h3>　　陳局長語重心長地勉勵參培教師，要承載厚重的傳統(tǒng)文化，秉承崇文尚德的玉鄉(xiāng)之魂，不斷學(xué)習(xí)，勇于改變，勤于實踐，每天進步一點點。心有鉆石，自帶光芒；腹有詩書，不語自香。使自己具備高尚師德，具有真才實學(xué)，真正擔(dān)當(dāng)起立德樹人的時代重任！</h3> <h3>　　下午，通識培訓(xùn)在歡快律動的拍手操后精彩繼續(xù)。</h3> <h3>　　“國培計劃”項目績效考評專家、 “國培計劃”首席專家，商丘師院王啟明教授做了題為《送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)方案的設(shè)計與實施——“國培計劃（2019）”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)方案解讀》的專題講座。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　王教授從新時代教師隊伍建設(shè)的新態(tài)勢，項目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的新要求、實施流程、問題與建議四個方面展開了講座。</h3> <h3>　　王教授首先從建國70年，祖國在經(jīng)濟、科技、教育等方面的飛速發(fā)展和日新月異變化談起，告訴我們，科技的發(fā)展，經(jīng)濟的飛躍，國家的發(fā)展都離不開教育，而重視教育最重要的就是重視和尊重教師。</h3><h3><br></h3> <h3> 教育是國之大計，黨之大計——從沒有哪一個時代像今天把教育的重要性提升到如此高度。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　新時代教師的“新使命”:努力讓每個孩子都能享有“公平而有質(zhì)量的教育”。新時代教育的根本問題是:培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人。</h3> <h3>　　新時代對教師隊伍建設(shè)提出了新的要求。</h3> <h3>　　但教師隊伍建設(shè)還存在很多問題和不足，因此，全面深化改革新時代教師隊伍建設(shè)改革刻不容緩，勢在必行。</h3> <h3>　　作為“國培項目”首席專家，王教授從頂層設(shè)計的角度，解讀了“國培計劃3.0時代”項目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的新要求。</h3><h3></h3> <h3>　　王教授為大家清晰地呈現(xiàn)了“國培計劃”的目標(biāo)與定位，發(fā)展與創(chuàng)新，意義與作用。</h3> <h3>　　“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目的發(fā)展與創(chuàng)新。</h3><h3><br></h3> <h3>　　項目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的新要求。</h3> <h3>　　項目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的預(yù)期成果。通過王教授的闡述，送陪團隊、片區(qū)研修中心、參訓(xùn)教師都更加明晰了自己的目標(biāo)與任務(wù)。</h3> <h3>　　送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)規(guī)定流程——“六環(huán)節(jié)”。</h3> <h3>　　如何將送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)與校本研修相整合，最大化地擴大培訓(xùn)影響，增強培訓(xùn)效果呢？王教授為我們闡述了送教下鄉(xiāng)六環(huán)節(jié)與校本研修整合的具體流程。</h3> <h3>　　送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實施流程的關(guān)鍵詞。</h3> <h3>　　沒有一項改革是一蹴而就的，風(fēng)雨國培路，就是不斷改進以臻完善的過程。送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)過程中也存在很多問題，王教授為我們一一列出，并提出了可行的建議。</h3> <h3> 項目實施建議:1.全面診斷，聚焦問題；2.示范教學(xué):基于問題，教學(xué)示范；3.研課磨課:專家跟進，指導(dǎo)到位；4.成果展示:展示課堂，提煉成果；5.總結(jié)提升:總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)劃未來；6.校本研修:有機整合，建立模式；7.成果導(dǎo)向:任務(wù)驅(qū)動，打造金課；8.資源加工:課例案例，規(guī)范加工。</h3> <h3>　　如何進行生成性成果加工？如何進行培訓(xùn)類課程資源開發(fā)？王教授的解讀讓大家豁然開朗，明確了解決的方法和行動的路徑。</h3> <h3>　　通識培訓(xùn)結(jié)束后，鎮(zhèn)平縣教師進修學(xué)校徐美展科長安排分班研修事宜。教師進修學(xué)校六個項目執(zhí)行團隊分別帶領(lǐng)學(xué)員到各自教室進行分班研修活動。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><u>培訓(xùn) 花絮篇</u></b></font></h3> <h3>　　一樣的秋天，不一樣的秋色。10月25號下午，教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)培訓(xùn)團隊一行人提前來到思源實驗學(xué)校，布置場地、分裝資料，力求為學(xué)員提供最周到貼心的服務(wù)，讓每一個培訓(xùn)環(huán)節(jié)都臻于完美。</h3> <h3>　　26號早晨不到八點，迎著清爽的晨風(fēng)，進修校培訓(xùn)團隊已經(jīng)趕赴思源實驗學(xué)校，以最飽滿的狀態(tài)展現(xiàn)培訓(xùn)團隊的精神風(fēng)貌，迎接學(xué)員的到來。</h3> <h3>　　鎮(zhèn)平縣教體局師訓(xùn)股成員也在張書華股長的帶領(lǐng)下，提前到來，體現(xiàn)了對培訓(xùn)工作的高度重視。</h3> <h3>　　教體局師訓(xùn)股領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)研修中心主任前排就坐聽課，全程跟進。</h3> <h3>　　學(xué)員專心聽講，認真做筆記。</h3> <h3>　　午后的開場拍手操，活潑歡快，氣氛熱烈。</h3> <h3>　　“國培計劃（2019）”鎮(zhèn)平縣送教下鄉(xiāng)項目培訓(xùn)啟動儀式暨通識培訓(xùn)活動的成功舉行，標(biāo)志著鎮(zhèn)平縣國培項目的正式開始，這是教育發(fā)展形勢所需，教師專業(yè)發(fā)展所需，是新形勢下推進教師專業(yè)發(fā)展的一項重大舉措，對于創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式、提升教師專業(yè)發(fā)展水平具有十分重要的意義，必將對全縣深化教育改革、推進素質(zhì)教育產(chǎn)生重大而深遠的影響！</h3><h3> “好風(fēng)憑借力，送我上青云”，號角已經(jīng)吹響，目標(biāo)就在前方！“獨行疾，眾行遠”，抱團成長才能行穩(wěn)致遠。習(xí)主席說:“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！”愿乘國培之長風(fēng)，助教師追夢遠航！</h3>