學(xué)無(wú)止境教無(wú)止境——“同課異構(gòu)”赴四小學(xué)習(xí)感悟

萬(wàn)年縣六〇小學(xué)李巧珍

<h3>2019年10月25日，這次有幸來(lái)到四小學(xué)習(xí)，甚是歡喜，甚是感激，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。10月25日上午懷著高興的心情走進(jìn)四小，放眼望去：地面光潔如鏡，草木蔥蘢別致，學(xué)生文明懂禮，滿園芬芳書(shū)香。整座學(xué)校給人一種典雅樸素之感。</h3> <h3>姚桂元老師的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》</h3> <h3>胡雨竹老師的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》</h3> <h3>李媛老師的《四邊形》</h3> <h3>祝云老師的《平行四邊形的面積》</h3> <h3>李黃卉老師的《圓的認(rèn)識(shí)》</h3> <h3>彭高英老師的《可能性》</h3> <h3>劉艷老師的《烙餅問(wèn)題》</h3> <h3>這些老師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新而又創(chuàng)意，她們?cè)诮虒W(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活的熱情。</h3> <h3>最后在周美清老師的點(diǎn)評(píng)中結(jié)束</h3> <h3>總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫助。聽(tīng)課是教師的必修課，以人為鏡，才能夠體察自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；通過(guò)聽(tīng)課反思自我，才能不斷進(jìn)步，這也是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將通過(guò)這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助我更好地完成教學(xué)工作。</h3>