<h3> 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。淅瀝的秋雨使夜晚增添了幾許涼意，望著霏霏秋雨，飄飄灑灑著，回想起白天的家訪(fǎng)，帶給了我們一些感觸。</h3> <h3> 之前就聽(tīng)老師們夸贊這孩子的家，干凈整齊，今日到訪(fǎng)，感受到了這孩子的祖輩勤勤懇懇的生活態(tài)度。</h3><h3> 這孩子心靜，內(nèi)斂，正如她的名字，文靜有內(nèi)涵。這次家訪(fǎng)，她是唯一一個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的孩子，留下的幾個(gè)難題，經(jīng)老師一提點(diǎn)，立刻就奮筆疾書(shū)了。看著這孩子，我想她定會(huì)苦盡甘來(lái)。</h3><h3> 不過(guò)，經(jīng)過(guò)和她奶奶交談中，我也發(fā)現(xiàn)了，這孩子有些膽小，其實(shí)不止這孩子，回想學(xué)校其他孩子也存在這問(wèn)題，這也給了我一些思緒，我該怎樣引導(dǎo)孩子們大膽展示自己的想法呢？</h3> <h3> 這兩兄弟，活潑開(kāi)朗，是兩枚開(kāi)心果。兩兄弟都聰明，哥哥成績(jī)還不錯(cuò)。</h3> 這孩子從開(kāi)學(xué)到如今，變化還是挺大的。之前我一直以為他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還叫班主任多關(guān)注。通過(guò)這幾周的觀(guān)察，再加上幾次家訪(fǎng)的了解，發(fā)現(xiàn)這孩子是值得贊賞的榜樣。祖輩對(duì)他很?chē)?yán)格，學(xué)前班就要寫(xiě)作業(yè)了。<h3><br></h3> <h3> 這孩子的家長(zhǎng)一直都很配合我們的工作，這是第二次家訪(fǎng)，這孩子依舊躲著不肯出來(lái)和我們面聊。但這幾周，在學(xué)習(xí)上，他不如剛開(kāi)學(xué)積極了，我真怕他再這樣下去，學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈。我也要思考該如何幫他轉(zhuǎn)變?nèi)缃駥W(xué)習(xí)態(tài)度。</h3> 這個(gè)孩子有些皮，但聽(tīng)他的老師說(shuō)，他是班上帶頭學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)上積極，如今二年級(jí)班風(fēng)很好，學(xué)習(xí)氛圍濃烈，這些孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)互相督促，聽(tīng)到這些，我也放心了一些。希望孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度能一直保持。<h3> 不過(guò)此次家訪(fǎng)，還是發(fā)現(xiàn)，這孩子偶爾會(huì)武逆長(zhǎng)輩。我輕聲告訴他要如何尊重長(zhǎng)輩，并約定好，下次我聽(tīng)到奶奶對(duì)你有夸贊了，我就給他獎(jiǎng)勵(lì)。在孩子的德育養(yǎng)成上，我們應(yīng)該要花一些心思。</h3> <h3> 在我平時(shí)觀(guān)察中，這孩子沉默少言，但他老師說(shuō)，這幾周有些懶惰了，今天的家訪(fǎng)，果然作業(yè)還沒(méi)看題，就用不會(huì)做做借口。希望經(jīng)過(guò)今天的家訪(fǎng)，也給他敲個(gè)警鐘。</h3> <h3> 每次家訪(fǎng)，家長(zhǎng)總給我們一些感動(dòng)，<span style="line-height: 1.8;">我們對(duì)孩子的關(guān)心，得到了家長(zhǎng)的信任與好評(píng)，我也收獲到了不少感動(dòng)。雖然每個(gè)家庭條件不同，但對(duì)孩子的殷殷期盼不盡相同。我們也會(huì)用努力詮釋責(zé)任二字，對(duì)得起人民教師稱(chēng)呼。</span></h3><h3> 同時(shí)，此次家訪(fǎng)，我察覺(jué)到了孩子們的德育工作也是要重視，要注重他們真善美的培養(yǎng)。希望南谷小學(xué)的每位學(xué)子能明白，學(xué)會(huì)做人，享受學(xué)習(xí)同樣重要。</h3>
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