《教育心理學(xué)》的書上有一句話,“<font color="#ed2308"><b>很多學(xué)生缺少學(xué)習(xí)動力是因?yàn)樗麄儧]能把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與未來生活之間建立起聯(lián)系</b></font>”。<br> <h3><br></h3> 由胡瑞華老師主講的家庭教育講座——“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力”于2019年10月26日19:00整,在千聊直播間準(zhǔn)時開講—— <h1></h1> <p> 一提到孩子的學(xué)習(xí),種種問題困擾在許多家長心頭——<br><br> 那么,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力呢?在胡老師歷時一個多小時的講座中,家長朋友們得到了許多行之有效的辦法和啟示。<br></p><p> </p> <p><br></p> 讓我們一起回顧一下,胡瑞華老師講座的主要內(nèi)容—— “如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力”胡老師總結(jié)四個方面為我們解讀。 作為家長,<b>我們就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,如果你的孩子表現(xiàn)出某一方面的特殊能力,你就要給于積極的關(guān)注和引導(dǎo),而不能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的考試成績不好而對孩子進(jìn)行全面否定</b>。<br> 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)有非常積極的影響,家長要為孩子構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子全神貫注地學(xué)習(xí)和思考。 每個父母都希望自己的孩子將來有個不錯的人生,而好的人生都是需要從小就打好基礎(chǔ)的。培養(yǎng)孩子各方面的能力更猶為重要,很多父母都不知道應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些能力? <br> 一位教育學(xué)家說:<b>父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。父母是孩子的第一位老師,有教養(yǎng)孩子的責(zé)任。父母又是孩子的一面鏡子,處處要成為孩子的榜樣,身教勝于言教,用父母的行為影響孩子,用父母的語言打動孩子,那么孩子就會在“潤物細(xì)無聲”中茁壯成長。</b><br> 聽一席胡瑞華老師的講座家長朋友們收獲滿滿。講座結(jié)束后,六年一班家長群儼然成了一場關(guān)于“如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力”茶話會。家長朋友們紛紛發(fā)言,表達(dá)他們的收獲和體會—— 家長進(jìn)入直播間,認(rèn)真聆聽講座。 部份家長發(fā)表體會截圖。 <h5><b>劉婉瑩家長:</b>聽了這次直播讓我感覺到我們要給孩子做出榜樣,跟孩子多溝通以朋友的身份跟她交流,鼓勵孩子讓她們愛上學(xué)習(xí)。和孩子一同進(jìn)步,讓孩子有一個美好未來。</h5> <h5><b>鮑志根家長:</b>通過這次聽課,讓我懂得了怎樣對待孩子的成績,怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?要給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長也要做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,非常感謝老師的辛苦講解</h5> <h5><b>張馨雅家長:</b>通過本次聽課感覺學(xué)習(xí)就像爬山一樣一步一步是攀登。在這個過程中家長要在這個過程中怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要太注重分?jǐn)?shù)。而是從孩子學(xué)習(xí)中分析孩子對學(xué)習(xí)的不足。不要給孩過多的壓力。要幫助扶導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。再孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣而不是厭學(xué)。良好的的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣讓孩子在學(xué)習(xí)快樂成長。</h5> <h5><b>魏靈雨家長:</b>通過本次聽課 感覺學(xué)習(xí)就是個過程而且是個長期過程因此習(xí)慣就是非常的重要 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用 可能初期看不出來 但是隨著時間的累積效果就非常的明顯 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有獨(dú)立思考 規(guī)劃學(xué)習(xí)時間 當(dāng)日事當(dāng)日畢 ……</h5> <h5><b>張紫凌家長:</b>通過本次聽課,讓我明白用什么樣的心態(tài)學(xué)習(xí)和怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,如何引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,作家長要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時家長要做一個孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,非常感謝老師辛苦的講解。</h5> <h5><b>王鑫家長:</b>家長應(yīng)該接納孩子的情緒:孩子學(xué)習(xí)上遇到困惑、苦惱,首先要接納孩子的情緒(接納孩子情緒本身就是一種正反饋)然后帶孩子一起分析現(xiàn)狀,找到解決方案。</h5> <h5><b>劉鑫堯家長:</b>聽了老師這次的講課。不能太在乎孩子的考試分?jǐn)?shù)。應(yīng)該多鼓勵孩子。叫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長不能總想著幫孩子代勞。叫孩子自己去感受,體驗(yàn)成功的快樂。</h5> …………
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