學習，磨礪，成長！大橋中心小學老師前往馬山學習取經

簡單美

<h3></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">為了更好地促進教師的專業(yè)成長，提高教師的課堂教學質量，提高教師們駕馭課堂的能力，</span>10月25日大橋中心校領導和大橋小學數(shù)學老師到馬山中心小學聽課，觀摩業(yè)務，尋找差距，找出不足，改進自我。外出聽課，不做井底之蛙，為每位教師搭建了良好的學習和交流的平臺，不僅開拓了教師的視野，而且也從別人的教學方法中獲得了寶貴的教學經驗、明白了自己的不足，從而在以后的教育教學中力爭把新的教學理念滲透到自己的教育教學中，為學校的發(fā)展做貢獻。</h3> <h3>燦爛的校園文化，優(yōu)秀的主持人向我們介紹了五彩紛呈的校園文化。</h3> <h3>瞧！我們認真深入學習馬山中心小學的校園文化。</h3> <h3>學生書寫真規(guī)范，教師書寫起了很好的引領。</h3> <h3>幸福課堂教師用語，我們好好學起來，學以致用！</h3> <h3>幸福課堂學生規(guī)范用語。</h3> <h3>豐富多彩的課間活動</h3> <h3>瞧！學生有序排隊進場。</h3> <h3>講課老師們以全新的視角帶給聽課老師們新的感悟，課課精彩，堂堂出眾。</h3> <h3><h3>老師們以飽滿的熱情和專注的精神欣賞并學習名師們精彩的課堂展示。</h3></h3> <h3>小組合作探究，小組展講展演，落落大方的主持人，你們真的很棒！</h3> <h3>　　在各中小學中心學校領導的引領下，全體教師在各級學習取經，馬小精心安排了各學段不同科目的示范課和觀摩教學，并有針對性地組織我團隊教師以講座、課題研討、評議課、一對一交流等形式為我們搭建平臺，促進了我們與馬山中心小學各學科帶頭人、骨干教師及一線教師的深入交流，雙方教師在思維碰撞中結下了真摯的情意。</h3> <h3>我們大橋小學中午一點接著研討馬山中心小學的高效課堂，每位教師談收獲，談教學努力的方向。</h3> <h3>不枉此行，下午我們來到河西小學，鄭灣小學學習取經。</h3> <h3>　回到學校，老師們將結合班級學生自身的特點，根據馬山學校給出的示范和建議，努力提升教學能力，讓課堂綻放別樣精彩，讓大橋小學的教學管理和教學質量上升一個新的臺階，我們一起加油加油！</h3>