<h3> 《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。<br></h3> <h3> 為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其健康和諧的發(fā)展,讓老師們更好地把握健康領(lǐng)域體育游戲活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn),提高幼兒園教師設(shè)計(jì)、組織體育游戲教學(xué)活動(dòng)的能力,10月25日上午,第一責(zé)任區(qū)的園長(zhǎng)、兼職教研員及骨干教師如約而至,在北呈幼兒園開(kāi)展了健康領(lǐng)域體育游戲教學(xué)研討活動(dòng)。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">??體育游戲活動(dòng)觀摩??</font></b></h3> <h3> 北呈幼兒園張榮老師組織的體育游戲活動(dòng)《好玩的輪胎》,結(jié)合中班幼兒年齡階段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),以激情帶動(dòng)幼兒,用活力感染幼兒,讓他們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中,積極探索、大膽嘗試輪胎的多種玩法,并注重幼兒勇敢、合作、堅(jiān)持等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),使整個(gè)活動(dòng)獨(dú)具特色。</h3> <h3> 隨后,崔歡歡老師組織的大班體育游戲活動(dòng)《好玩的球》,在嘗試球的多種玩法的活動(dòng)中,老師給予幼兒有效的支持和引導(dǎo),針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒,采取不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)新的玩法。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">??研討交流活動(dòng)??</font></b></h3> <h3> 首先執(zhí)教的兩位老師進(jìn)行說(shuō)課,分別對(duì)自己活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)介紹與反思,然后各位參研教師分組研討,最后以小組為單位發(fā)言,老師們暢所欲言,通過(guò)不同的形式,從不同的角度對(duì)兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了分析和探討,提出了自己的建議和困惑,看到別人亮點(diǎn)的同時(shí)也尋找到自身的不足。</h3><h3></h3> <h3> 隨后王園長(zhǎng)與老師們對(duì)兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)推敲,深入淺出地梳理了健康領(lǐng)域活動(dòng)核心經(jīng)驗(yàn)的理論知識(shí)及常態(tài)化體育游戲活動(dòng)的步驟,并進(jìn)行了總結(jié),這次責(zé)任區(qū)教研活動(dòng),通過(guò)北呈園的承辦,兼職教研員的參與,老師們的觀摩,是一次分享合作的觀摩研討,借助這樣的方式,我們認(rèn)識(shí)了自己、讀懂了別人,貼近了孩子,也觸摸到了教育!</h3> <h3> “獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。知識(shí)是在合作與分享中不斷產(chǎn)生和發(fā)展的,因此教師的成長(zhǎng)需要在一種開(kāi)放、對(duì)話的團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)。本次研討活動(dòng)在幼兒的激情參與和教師的潛心觀摩中圓滿結(jié)束,通過(guò)這種交流與分享的平臺(tái),教師們?cè)黾恿送诰蜃晕覞撃?、展示活力的機(jī)會(huì),也為幼兒園的健康領(lǐng)域體育游戲教學(xué)活動(dòng)注入了新的理念、拓寬了各自成長(zhǎng)的空間,相信在“核心經(jīng)驗(yàn)”的引領(lǐng)下,第一責(zé)任區(qū)幼兒園的體育游戲教學(xué)活動(dòng)會(huì)更加錦上添花。</h3> <h3></h3><h3> </h3>
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