一人一課，人人行動；教學切磋，交流共勉 ——陽谷縣第一小學人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動

小鎮(zhèn)獨走

<h3>　　為進一步規(guī)范高效課堂模式，深化課堂教學改革，不斷提高課堂效率和教師整體教育教學水平，結(jié)合學校實際，我校本學期語數(shù)英舉行了人人上好一堂優(yōu)質(zhì)課活動！</h3><h3> 教導(dǎo)處精心準備和策劃本次活動??</h3> 語文 <h3>　　六年級王玉寶老師執(zhí)教的《窮人》，充分地讓學生讀和悟，演繹了一個個實實在在的對話、交流。不僅培養(yǎng)了學生的朗讀能力，激發(fā)了學生閱讀的興趣，而且使學生較好地感受了課文深刻的思想感情。</h3> <h3>　　趙萍萍老師自然大方的教態(tài)，溫和動聽的聲音，娓娓道來的講解，循循善誘的教路，吸引著孩子們和聽課老師們的眼球。</h3> <h3>　　孫建華老師的語言讓人如沐春風，教學重點和難點突出，板書清晰有序。教學步驟設(shè)計合理，由淺到深，循序漸進。整堂課充分體現(xiàn)了教師扎實的基本功，知識講解準確，教學設(shè)計合理，始終以學生為主體。</h3> <h3>　　王偉華老師的習作課，整堂課體現(xiàn)了人文氣息的新理念，深深地滌蕩我們的心懷。她那巧妙的教學流程，大氣優(yōu)美的課堂語言，讓我們深深地震撼。</h3> <h3>　　年輕有活力的王軍老師，具有熟練駕馭課堂的能力，并對學生因材施教。讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。</h3> <h3>　　沉穩(wěn)干練的劉曉利老師帶領(lǐng)一年級二班的孩子在拼音王國遨游，劉老師為學生營造了一個開放的課堂。教學中，劉老師注重課堂教學，突出學生的主體地位，引導(dǎo)學生觀察，啟發(fā)學生想象，鼓勵學生創(chuàng)新。</h3> 數(shù)學 <h3>　　六年級組孔翠霞老師從貼近學生生活的素材引入新知，有效調(diào)動了學生的學習興趣。課上采用老師講授與學生自主學習、小組合作交流的方式，開展了積極有效的師生互動。</h3> <h3>　　五年級王秀煥老師通過復(fù)習舊知引入新知，準備充分，教學思路清晰，課堂教學互動良好，有講有練，語言十分簡練清晰。</h3><h3><h3> 林紅昕老師的基本功扎實，教師教態(tài)自然，教學設(shè)計合理，始終以學生為主體，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。</h3></h3> <h3>　　教學嚴謹認真的程建新老師為大家展示了一節(jié)十分成功的復(fù)習課，課前學生已對本單元進行了知識整理，課上把時間還給孩子，學生小組合作將知識點系統(tǒng)復(fù)習整理，充分調(diào)動了學生的積極性。</h3><h3> </h3> <h3>　　三年級商曉璐老師通過精心設(shè)計情境，引入課題:旋轉(zhuǎn)和平移，課前準備充分，讓學生通過手勢比劃來理解掌握旋轉(zhuǎn)和平移，學生學習的興趣很高。</h3><h3> 鄭昭聚老師的基本功扎實，教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，讓學生通過實際生活中的例子學會并掌握旋轉(zhuǎn)和平移的特點，并且能夠靈活運用，課堂效果良好。</h3> <h3>　　二年級王英霞老師教態(tài)自然，基本功扎實，孩子們學得很輕松。在編制口訣時先扶后放，采用活動游戲、小組合作的方式讓學生結(jié)合已有的經(jīng)驗探索新知。</h3> <h3>　　一年級國雪琰老師注重孩子的動手能力，讓孩子動手操作10的分與合，并且總結(jié)了列式的方法和規(guī)律，很好地培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力和推理能力。</h3> 英語 <h3>　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。金秋十月，雖已涼風習習但我校英語教師在學校開展的每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動中如春日里的花爭芳斗艷，競相開放。經(jīng)過精心準備，老師們?yōu)榇蠹艺故境隽孙L格各異的靈活課堂。</h3> 評課 ?研討 <h3>我們相聚一起</h3><h3>在交流中互幫互進</h3><h3>在切磋中促進共勉</h3> <h3>　　舉手投足盡顯風采，言語之間傳情達意。</h3><h3> </h3><h3> 評課時大家你言我語，幫助同事提高自己。其間看到了智囊團的力量。</h3> <h3>　　本次活動通過觀課、評課、自我反思、教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進我校教師的教學積極性。本次活動為教師們搭建了一個鍛煉自己、交流學習的平臺，使其在教育教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了我校整體教育教學水平的提高。??</h3>