<p><br></p><p><br></p><p> 第三實驗小學(xué)自從開展延時服務(wù)以來，孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。孩子們在延時服務(wù)的時間里，可以靜靜讀書，自由復(fù)習(xí)，可以享受老師的單獨輔導(dǎo)，可以投入到精彩紛呈的社團活動中。</p> <p> 其實延時服務(wù)還是培養(yǎng)孩子們良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時機。三實小的班主任們充分利用放學(xué)前的點滴時間，舉行一些習(xí)慣培養(yǎng)的微型活動，讓孩子們對自己的行為習(xí)慣形成了一種自覺意識。你看，三年級級部的學(xué)生們正在舉行收拾書包、桌洞的比賽哪!。只聽班主任一聲令下，全班學(xué)生便開始了緊張的整理活動。</p> <p> 書本、小黃帽、文具盒，各得其所，雜物垃圾全部清除，小小的桌洞，立刻變得干凈，敞亮起來。讓人看著特別舒服。</p> <p> 仔細(xì)看看書包里面，是否干凈整齊，一會兒老師檢查，可不能丟面子!</p> <p> 課本、作業(yè)，大的、小的 各自歸類，這樣裝入書包才會不亂，想找啥，馬上就能找到。如果動作慢了，可要挨老師批評了!</p> <p> 班主任老師親自出馬，耐心地檢查指導(dǎo)孩子們，細(xì)微之處都是愛啊!</p> <p> 幾分鐘的時間，桌面變得光亮整潔，書包整整齊齊地掛在書桌旁。孩子們臉上帶著自信的微笑，等待班主任親自閱檢。清爽的秋風(fēng)從窗戶里鉆進來，吹拂著孩子們可愛的面頰，燦爛的陽光充滿教室的每個角落。</p> <p> “行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命?！毕嘈艔娜龑嵭〉男ｉT口走出的孩子們，都會收獲一個幸福美滿的人生。</p>
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