<h3>班主任寄語：</h3><h3>感謝時光讓我遇見了最美的你們。</h3><h3>班規(guī)：時時守紀(jì) 處處清潔 人人有禮 好好學(xué)習(xí)</h3><h3>班訓(xùn)：將來的你一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己！</h3> <h3>交作業(yè)：各科小組長大部分身先士卒、率先示范，一直以來大多都能嚴(yán)格要求自己，這樣才能讓組員心服口服。語文、數(shù)學(xué)、英語，科科檢查；配套、練習(xí)、摘抄，項項落實。這是一項能力活兒，也是一項技術(shù)活兒――熟能生巧。經(jīng)過老師的指點和學(xué)生長時間的實踐鍛煉，課代表、小組長在檢查收集作業(yè)方面，方法有了，速度快了，效率高了，整個班級“有模式”了！</h3> <h3>打掃衛(wèi)生：教室內(nèi)外、學(xué)校西邊花園。全班57人分為五大組，分工明確，各司其職，出自己一分力氣，展班級十分團結(jié)！尤其是值日生同學(xué)，大多能夠做到第一時間交作業(yè)，隨后就奔赴自己的“戰(zhàn)場”搞好衛(wèi)生。臨近冬季，寒氣襲人，在勞動的同時，我們更是意志的磨練！</h3> <h3>晨讀：領(lǐng)讀、指讀，自讀、齊讀，書讀百遍，其義自見。追尋漢字的前世今生，經(jīng)典當(dāng)中的一字一句，都好像一粒種子，種在心間，在合適的時間里，悄悄地生根發(fā)芽。</h3> <h3>學(xué)習(xí)苦樂，如人飲水，冷暖自知。若心專注，何憂不會有收獲？隨著《作文分享課》的??，我們一起靜下心來，靜靜地、再靜靜地，聆聽著、用心感受著小作家們的魅力，讓浮躁歸零，讓一顆求賢若渴的心伴隨我們開始下一段的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>鈴聲響起，書包背起，步伐走起，童聲誦起。一天的學(xué)校生活結(jié)束了，今天與這一個個熟悉的背影說“再見”，當(dāng)朝陽重回東方之時，便是我們再次開足馬力奔跑之時！</h3>
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