<h3>班主任寄語:</h3><h3>感謝時光讓我遇見了最美的你們。</h3><h3>班規(guī):時時守紀(jì) 處處清潔 人人有禮 好好學(xué)習(xí)</h3><h3>班訓(xùn):將來的你一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己!</h3> <h3>交作業(yè):各科小組長大部分身先士卒、率先示范,一直以來大多都能嚴(yán)格要求自己,這樣才能讓組員心服口服。語文、數(shù)學(xué)、英語,科科檢查;配套、練習(xí)、摘抄,項項落實。這是一項能力活兒,也是一項技術(shù)活兒――熟能生巧。經(jīng)過老師的指點和學(xué)生長時間的實踐鍛煉,課代表、小組長在檢查收集作業(yè)方面,方法有了,速度快了,效率高了,整個班級“有模式”了!</h3> <h3>打掃衛(wèi)生:教室內(nèi)外、學(xué)校西邊花園。全班57人分為五大組,分工明確,各司其職,出自己一分力氣,展班級十分團結(jié)!尤其是值日生同學(xué),大多能夠做到第一時間交作業(yè),隨后就奔赴自己的“戰(zhàn)場”搞好衛(wèi)生。臨近冬季,寒氣襲人,在勞動的同時,我們更是意志的磨練!</h3> <h3>晨讀:領(lǐng)讀、指讀,自讀、齊讀,書讀百遍,其義自見。追尋漢字的前世今生,經(jīng)典當(dāng)中的一字一句,都好像一粒種子,種在心間,在合適的時間里,悄悄地生根發(fā)芽。</h3> <h3>學(xué)習(xí)苦樂,如人飲水,冷暖自知。若心專注,何憂不會有收獲?隨著《作文分享課》的??,我們一起靜下心來,靜靜地、再靜靜地,聆聽著、用心感受著小作家們的魅力,讓浮躁歸零,讓一顆求賢若渴的心伴隨我們開始下一段的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>鈴聲響起,書包背起,步伐走起,童聲誦起。一天的學(xué)校生活結(jié)束了,今天與這一個個熟悉的背影說“再見”,當(dāng)朝陽重回東方之時,便是我們再次開足馬力奔跑之時!</h3>
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