【讀萬卷書逐夢華夏行萬里路游中求學(xué)】太康縣第一高級中學(xué)附屬中學(xué)八年級六班、十六班研學(xué)記??????

北狼

<h3>隆重的開營儀式</h3><h3>開營儀式讓孩子們熟悉自己隊(duì)伍中的小伙伴，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和人際交往能力。同時，由我們帥氣的導(dǎo)師、可愛的助教帶領(lǐng)孩子們一起來了解我們的中原文化，打開孩子們的好奇心，激發(fā)孩子對中原的向往和探索的欲望，讓我們對孩子們接下來3天的表現(xiàn)拭目以待吧??????</h3> <h3>趙校長做開訓(xùn)動員??????</h3> <h3>總指揮明確營規(guī)??????</h3> <h3>開心快樂研學(xué)??????</h3> <h3>純真的笑臉??????</h3> <h3>研學(xué)導(dǎo)師明確安全行車規(guī)定??????</h3> <h3>研學(xué)第一站鄭州科技館</h3><h3>展品涵蓋天地自然、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、航天、通信等自然科學(xué)，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、知識性、趣味性、藝術(shù)性和參與性及科學(xué)知識，意在培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維方法和創(chuàng)新能力，感受科技的魅力，提高創(chuàng)新實(shí)踐的能力，激發(fā)科學(xué)探究精神??????</h3> <h3>認(rèn)真觀看??????</h3> <h3>虛心學(xué)習(xí)??????</h3> <h3>感受科技魅力，開拓視野，學(xué)習(xí)科技知識，秉承以知促行，以行促知的研學(xué)理念，讓同學(xué)們在游中學(xué)，在學(xué)中游??????</h3> <h3>科技館合影留念??????</h3> <h3>美味午餐??????</h3> <h3>研學(xué)第二站黃河風(fēng)景區(qū)</h3><h3>“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。讓孩子跟隨導(dǎo)師的腳步走進(jìn)中華民族之魂—黃河風(fēng)景名勝區(qū)，聆聽炎黃二帝的傳奇故事，追溯華夏歷史淵源，了解華夏文明發(fā)展史。走進(jìn)黃河地質(zhì)博物館，了解地學(xué)知識及黃河、黃土、黃河文化，認(rèn)識“人類、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”的關(guān)系。身臨黃河邊，集體朗誦《黃河頌》，激發(fā)孩子的愛國情懷增強(qiáng)社會責(zé)任感??????</h3> <h3>走進(jìn)黃河風(fēng)景區(qū)??????</h3> <h3>五營合影留念??????</h3> <h3>研學(xué)營合影留念??????</h3> <h3>黃河頌朗誦??????</h3> <h3>與母親河合影留念??????</h3> <h3>‘母親’我愛您??????</h3> <h3>走進(jìn)地質(zhì)博物館</h3> <h3>認(rèn)真觀看??????</h3> <h3>研學(xué)導(dǎo)師做一日研學(xué)總結(jié)??????</h3> <h3>補(bǔ)充能量營養(yǎng)早餐??????</h3> <h3>研學(xué)導(dǎo)師普及紅旗渠知識??????</h3> <h3>走進(jìn)紅旗渠紀(jì)念館，學(xué)習(xí)紅旗渠自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，感受先輩逢山開路、遇水架橋的豐功偉績??????</h3> <h3>了解紅旗渠豐功偉績??????</h3> <h3>一渠繞群山，精神動天下，紅旗渠紀(jì)念館采用空間環(huán)境、雕塑、繪畫、多媒體等藝術(shù)手段，營造了再現(xiàn)歷史、觸摸歷史、穿越歷史、對話歷史的效果與氛圍，從而深刻感悟紅旗渠精神，不忘昨天的苦難輝煌，不負(fù)今天的使命重托。讓孩子們走進(jìn)紀(jì)念館，仔細(xì)聆聽專業(yè)老師講解修建紅旗渠前、中、后三個階段對林州人民巨大的影響以及發(fā)生的感人故事，深刻領(lǐng)悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神???</h3> <h3>研學(xué)路上的我們??????</h3> <h3>紅旗渠紀(jì)念館合影留念??????</h3> <h3>紅旗渠分水閘合影留念??????</h3> <h3>走進(jìn)紅旗渠青年洞??????</h3> <h3>講解老師明確研學(xué)任務(wù)???</h3> <h3>踏上征程??????</h3> <h3>勇往直前??????</h3> <h3>感覺自己美美噠??????</h3> <h3>感覺心情棒棒噠??????</h3> <h3>風(fēng)景如畫??????</h3> <h3>青年洞合影留念??????</h3> <h3>開飯嘍，味道棒棒噠??????</h3> <h3>返回酒店的路上研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生做一日研學(xué)總結(jié)??????</h3> <h3>出發(fā)前夕研學(xué)導(dǎo)師講解中國文字博物館??????</h3> <h3>走進(jìn)文字博物館??????</h3> <h3>講解員明確研學(xué)要點(diǎn)??????</h3> <h3>研學(xué)旅行是學(xué)生集研究式學(xué)習(xí)與旅行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在了解當(dāng)?shù)匚幕瘯r，直觀地觸摸地域風(fēng)貌，將老師課堂的講述與自己的親身經(jīng)歷結(jié)合起來，一方面，在旅行過程之中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活技巧，另一方面，通過這種方式培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，開闊其視野，增長其見識??????</h3> <h3>認(rèn)真觀看??????</h3> <h3>“一片甲骨驚天下”。我們走進(jìn)甲骨文，認(rèn)識到甲骨文就在我們的身邊，看甲骨文的視頻、看甲骨文的展覽的文物，能夠加深青少年的民族自豪感和使命感，傳承和弘揚(yáng)以甲骨文為代表的漢字文化傳統(tǒng)??????</h3><h3><br></h3> <h3>漢字形美如畫，音美如歌，意美如詩。今天我們與孩子們一起走進(jìn)中國文字博物館，認(rèn)識甲骨文，發(fā)現(xiàn)漢字的美，揭開漢字背后隱藏的故事，學(xué)習(xí)漢字里的人生智慧。我們的孩子在研學(xué)導(dǎo)師的講解下，認(rèn)真的聆聽中國文字的故事，觀看展覽的文物，記錄中國漢字的知識??????</h3> <h3>了解造紙術(shù)的由來??????</h3> <h3>五營合影留念??????</h3> <h3>全體大合影??????</h3> <h3>讀萬卷書逐夢華夏，行萬里路游中求學(xué)??????</h3> <h3>美味午餐??????</h3> <h3>補(bǔ)充能量???</h3> <h3>在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，同學(xué)們再次將三天研學(xué)之旅的所見、所聞、所思、所悟進(jìn)行回顧，加深體驗(yàn)記憶，讓孩子們帶著收獲返程，在本次研學(xué)旅行中，每個孩子的表現(xiàn)都非常棒，通過課程體驗(yàn)，了解到科技的進(jìn)步與發(fā)展，激發(fā)了孩子們對科技探索和主動學(xué)習(xí)的積極性，走近母親河，感嘆母親的偉大，紛紛表示為保衛(wèi)我們的母親河貢獻(xiàn)自己的力量，學(xué)習(xí)了紅旗渠自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，了解紅旗渠先輩們的偉大事跡，學(xué)習(xí)了甲骨文里的人生智慧，學(xué)習(xí)了漢字所蘊(yùn)含的文化，在這三天的研學(xué)之路上同學(xué)們學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了吃苦耐勞，在實(shí)踐中鍛煉了自己，在研學(xué)旅行中成長了自己，三天的研學(xué)之旅證明了孩子們絕不是溫室里的花朵，而是時刻準(zhǔn)備搏擊高空的雄鷹，相信同學(xué)們會將這三天的研學(xué)收獲帶到今后的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，加油同學(xué)們，祖國因有你而更加繁榮富強(qiáng)，明天因?yàn)橛心愣訝N爛輝煌???</h3> <h3>踴躍發(fā)言??????</h3>