<h3> 雖已深秋，但對本周九中東校區(qū)八年級語文組來說，卻是異常紅火忙碌的一周！</h3><h3> 首先付春枝、常亭亭兩位老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽。為了兩位老師能呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)秀的大課，本周我們組各位老師在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作之余，對兩位老師的課，全組老師反復(fù)聽、評，打磨每一個(gè)環(huán)節(jié)，大到教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)，小到板書字體的大小、位置，大家群策群力，終于兩位老師的課，贏得了評委老師的一致好評！</h3><h3> </h3><h3></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 公開課也隨之而來，本周四上午第三節(jié)，溫柔、博學(xué)的胡海燕老師為我們帶來了一節(jié)集生動與深度為一體的公開課《列夫·托而斯泰》。胡老師從外貌、精神兩方面來分析列夫·托而斯泰。外貌展現(xiàn)了列夫·托而斯泰的粗鄙、普通。精神則通過列夫·托而斯泰的眼睛來表現(xiàn)，展現(xiàn)他靈魂的美麗、崇高。同時(shí)胡老師作了大量的課外補(bǔ)充，深度剖析了列夫·托而斯泰的精神，讓學(xué)生進(jìn)一步了解課本！</h3> <h3>公開課進(jìn)行中</h3> <h3> 課下，韓世琴組長又帶領(lǐng)本組語文老師針對這一課又進(jìn)行了探討！從前五段到底是為后文做鋪墊還是蓄勢？本組又掀起了一次討論的高潮，通過楊蕾、趙思芳、高國玲、付春枝、黃曉燕、王俊、尹聰、常亭亭、陳磊各位老師的探討，我們又進(jìn)一步了解了蓄勢、鋪墊、伏筆的區(qū)別！接著又就這一課中“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根”到底是比喻夸張還是二者兼而有之，大家越辯，概念越清晰。最后又就托翁思想中的原罪思想，大家又補(bǔ)充其事跡，使這一課的深度更進(jìn)一層！</h3> <h3>熱火朝天的教研</h3> <h3> 從這幾位授課老師身上，我明白了教學(xué)里不存在從天而降的幸運(yùn)，也沒有突如其來的驚喜，有的只是千般投入、萬般辛苦后的得償所愿，苦盡甘來。一切看起來手到擒來的光鮮亮麗，背后都是不為人知的砥礪前行！</h3>
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