【港邊何家小學(xué)】不忘初心，靜待花開——記新入職教師過關(guān)展示課

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<h3><font color="#010101">為了促進(jìn)新教師的專業(yè)化發(fā)展，10月24日我校開展了“新教師過關(guān)課”的活動(dòng)。既督促了新教師不斷地提高自己的專業(yè)化水平，又給新教師提供了一個(gè)展示的平臺(tái)。</font></h3> <h3>上課的是我們何家小學(xué)專職英語老師李田恬老師。李老師來自于鷹潭市。別的老師步行上班騎車上班，而李老師是坐火車上班的。離家遙遠(yuǎn)的她，為了兼顧教學(xué)與家庭，每個(gè)周末都奔波于橫峰與鷹潭的鐵路線。雖然牽掛著愛人和孩子，可李老師還是雷打不動(dòng)每天晚上堅(jiān)持在教師宿舍里備課。</h3> <h3>今天李老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)第三單元Look at me中的Let us talk 和let us play 部分。上課還沒開始，三年級(jí)的小朋友就很激動(dòng)了，都跑過來告訴我她們特別喜歡上miss Li的課。而鈴聲一響，他們就端坐在位子上準(zhǔn)備上課了。</h3> <h3>是的，李老師的英語課輕松自如，教態(tài)親切、自然，英語口語流利。李老師開門見山一上課就通過PPT呈現(xiàn)圖片介紹how are you?有多種回答用語。通過對(duì)話導(dǎo)入新句型Very well,thanks.并告訴學(xué)生在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用Let us make a puppet!Great!這是本課的重難點(diǎn)單詞、句型。一早呈現(xiàn)可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間操練新單詞、新句型。</h3> <h3>李老師在單詞教學(xué)時(shí)將單詞放在句型中操練而且操練形式多樣。有師生問答，生生問答，小組和個(gè)人問答等，把單詞和句型有機(jī)結(jié)合起來了。學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下，循序漸進(jìn)，由簡到難，逐步學(xué)習(xí)、操練新知。</h3> <h3>李老師用她極具魅力的笑容和肢體語言詮釋著如何與學(xué)生成為“朋友”。孩子們都十分喜歡她。教育，從來都是以愛換愛，以心換心。用愛與責(zé)任澆灌出來的孩子，一定是可愛的，懂得感恩的。李老師精彩的課堂深深吸引著在座的聽課老師，我們的王校長甚至不由坐到學(xué)生中，認(rèn)真享受著李老師的課堂。</h3> <h3>過關(guān)課結(jié)束后，在座老師都積極參與評(píng)課，說一說自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，看法與建議。王校長認(rèn)可了李田恬老師鉆研業(yè)務(wù)的精神，肯定了她的無私付出，同時(shí)也建議李老師注重教學(xué)反思，教學(xué)交流，懂得夯實(shí)自己，不斷充實(shí)自己。</h3> <h3>等待，需要付出，它才會(huì)為你贏得成功。等待是一種幸福。作為老一點(diǎn)的同事，我們等待李老師成為更優(yōu)秀的英語老師。作為教育工作者，我們等待孩子們長成更美好的祖國棟梁????</h3>