賞一簾暮秋景，不如聽課一堂——雙溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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<h3>　　十月秋韻飄香濃，課堂教研風(fēng)采靚</h3> <h3>　　在這秋高氣爽、楓葉換紅妝的時(shí)節(jié)，雙溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期第8周學(xué)科教研活動(dòng)正如火如荼得開展。</h3> <h3><font color="#010101"><h3>　　10月22日上午劉浩老師執(zhí)教四年級(jí)語文《精衛(wèi)填?！饭_課，校領(lǐng)導(dǎo)及語文組全體老師齊聚合班教室，共同觀摩、研討課堂。</h3></font></h3> <h3>　　劉老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，整節(jié)課通過多種形式來品讀感悟文言文，課堂氣氛活躍，學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>　　在輕松活躍的課堂氛圍中，孩子們積極思考、學(xué)有所獲；教師們聽有所思、思有所得。</h3> <h3>　　孟校長和陳校長百忙中深入課堂教研，走進(jìn)四年級(jí)語文組參與評(píng)課活動(dòng)，并在集體備課中和四年級(jí)組語文老師們對(duì)課堂生成模式進(jìn)行探討交流。<br></h3> <h3>　　教<span style="color: rgb(1, 1, 1);">研課結(jié)束后，老師們帶著對(duì)課堂模式的思考，投入到各組集體備課中，把對(duì)課堂教學(xué)的感悟進(jìn)行了交流</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">。</span><br></h3> <h3></h3><h3> 10月23日上午王海主任為我們執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課，課堂上那洋溢著激情的聲音，感染著聽課的師生。</h3> <h3>　　王海主任通過生動(dòng)有趣的試驗(yàn)，層層深入地解決了《可能性》這節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)。王老師風(fēng)趣的語言，直觀的實(shí)驗(yàn)道具，真正體現(xiàn)了寓教于樂。</h3> <h3>　　扎實(shí)的課堂，就是聽孩子們的聲音！</h3> <h3>　　陳校長參與四年級(jí)數(shù)學(xué)組評(píng)課，對(duì)王海主任課堂氛圍營造，學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)，給予了肯定和贊賞。本組老師在評(píng)課同時(shí)，并對(duì)“單元教學(xué)目標(biāo)”進(jìn)行學(xué)習(xí)……最后，陳校長在總結(jié)中指出課堂中應(yīng)積極鼓勵(lì)“學(xué)生自主思考”。</h3> <h3>　　10月24日上午蹤宇鵬老師執(zhí)教六年級(jí)英語公開課，以豐富的圖文課件，營造出簡單高效的課堂，帶著孩子們津津有味的享受著快樂英語。</h3> <h3>　　校領(lǐng)導(dǎo)和英語組老師們?cè)谡J(rèn)真的聽課中，你看那抬頭傾聽，不正是被孩子們動(dòng)聽的英文朗讀所吸引嗎？</h3> <h3>　　瑯瑯讀書聲，縈繞耳畔間……</h3> <h3>　　英語組集體備課中老師們深情的交流著、探討著，中英文交替下奏響美麗的篇章！</h3> <h3>　　每一節(jié)教研課都凝結(jié)了老師的智慧與心血，授課教師在各科教研組的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)內(nèi)容提前集體備課。在相互討論學(xué)習(xí)的過程中，營造教師們積極研討、團(tuán)結(jié)互助的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓教師研有所獲。<br></h3> <h3>　　課堂是教學(xué)的主陣地，課堂的“美麗”，既美在教學(xué)形式，更美在教學(xué)方法。本周的教研活動(dòng)如秋風(fēng)入懷，流進(jìn)每個(gè)人的心田。相信，以后的學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)有更多的思維火花碰撞，讓每一節(jié)課都閃爍智慧的光輝，雙溝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教研之花，也必將綻放得更加絢麗。</h3> <h3>（制作：雙溝實(shí)驗(yàn)教研組編輯：劉浩）</h3><h3> 封面圖：來源美友長歌行</h3>

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