同課異構(gòu)

小荷

<h3>新課程理念下，教材更具開放性，“同課異構(gòu)”要求教師精心研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法，以便各顯風(fēng)采，各具特色，為集體研討提供很好的研究平臺(tái)。它是教師提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的一條有效途徑。10月23日下午我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)組進(jìn)行了《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的“同課異構(gòu)”講課、評(píng)課活動(dòng)。</h3> <h3>第一節(jié)課，我們組的小美女毛雪敏講課</h3> <h3>其他老師參與聽課</h3> <h3><br></h3><h3>看，同學(xué)們討論多激烈</h3> <h3>第二節(jié)，姜威老師的風(fēng)采</h3> <h3>看，我們聽得多認(rèn)真</h3> <h3>毛雪敏老師課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)反饋及時(shí)；教學(xué)方式多樣，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，符合學(xué)生心理特征，學(xué)生學(xué)得輕松。</h3><h3> 姜威老師課堂氣氛融洽、有鹽有甜、課堂語言風(fēng)趣幽默。</h3> <h3>第三節(jié)課，全體四年級(jí)數(shù)學(xué)老師評(píng)課</h3> <h3>同課異構(gòu)始終不變的是教學(xué)內(nèi)容，萬變的是教學(xué)形式?；顒?dòng)本身同中求異，異中求同。本次同課異構(gòu)活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái)，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升。讓我們?cè)僖淮纬鹇?lián)盟之歌，把每一次的聯(lián)盟活動(dòng)做細(xì)做實(shí)，真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)！</h3><h3> </h3>