<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了更好地利用資源，減少資源浪費，更好地激發(fā)孩子們的環(huán)保意識，掌握垃圾分類、收集綜合利用的常識，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，學(xué)做一個文明、環(huán)保的小公民，橋西區(qū)雙語幼兒園加入到<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”活動中，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">攜手家園共育，開展不同形式的環(huán)?；顒?，旨在日常生活中使孩子們能夠主動、并自覺地進行垃圾分類，幫助孩子自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保生活行為習(xí)慣。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在豐富多彩的教育活動中，教師向孩子們普及了一些垃圾分類知識，幫助孩子們了解生活中有哪些垃圾。教師們準備了一些材料和自制的垃圾分類箱，小朋友們通過親身投放垃圾等環(huán)節(jié)，將不同的生活垃圾進行分類并投放垃圾桶，不僅激發(fā)了孩子們參與垃圾分類的積極性和參與度，從而讓孩子們更直觀地了解垃圾分類工作。教師們通過廢品再利用、變廢為寶等環(huán)境創(chuàng)設(shè)中潛移默化地影響著孩子主動、自覺地進行垃圾分類，愛護我們共同的家園。還利用幼兒園的公眾號、家長群等平臺，倡議大家“綠色出行從我做起”達到家園共育，呼吁一個孩子帶動一個家庭理念！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “媽媽，你的垃圾放的不對，應(yīng)該放在可回收垃圾桶里。”“爸爸，老師告訴我這是有害垃圾。”“媽媽，我們也來幫這些欄桿洗洗澡吧！”孩子們用稚嫩的言語，堅定的行動表達著自己對綠色環(huán)境的向往。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">系列</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">活動的開展，進一步增強了幼兒的環(huán)保意識，讓孩子們理解了保護環(huán)境的目的和意義?；顒硬粌H給孩子們營造了一個愉快的活動氛圍，也使他們在活動中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識！</span></h3>
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