學(xué)科教研意正興——記寄堡小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)

寄堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為夯實(shí)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，提高教師的質(zhì)量意識，增強(qiáng)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)時(shí)了解，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我校精心策劃，舉行了本次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)。</span></h3> <h3>　　一、數(shù)學(xué)組老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度合理設(shè)計(jì)質(zhì)量檢測內(nèi)容。</h3> <h3>　　二、教師鼓勵(lì)、動(dòng)員學(xué)生積極迎接質(zhì)量檢測。</h3> <h3>　　三、各年級有序開展數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測。學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范完成檢測內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查。</h3> <h3>　　四、教師完成檢測的批閱工作，并及時(shí)與學(xué)生交流反饋檢測結(jié)果，幫助學(xué)生正確評價(jià)本階段自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)識到自己的不足，明確以后的努力方向。</h3> <h3>　　五、組織召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。在會(huì)上，每一位數(shù)學(xué)老師都對這次檢測做了認(rèn)真、細(xì)致的分析。并根據(jù)存在的問題提出改進(jìn)措施。</h3> <h3>　　陳敬文老師分析二年級檢測情況時(shí)說到，基礎(chǔ)不打牢，教學(xué)質(zhì)量就是空談，而計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，計(jì)算能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程。在以后的教學(xué)中，會(huì)更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算。李秀華老師在談及學(xué)生對知識的接受能力時(shí)說，學(xué)生之間都存在不同程度的差異，在教學(xué)中老師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理組織教學(xué)，最大范圍地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。</h3><h3> 胡彩霞、徐穎兩位三年級的數(shù)學(xué)老師對本次檢測的成果分別做了整體說明，并且分析到了具體問題、具體題型。如：學(xué)生對于圖形的整體與部分認(rèn)識不清、學(xué)生在處理填空題時(shí)沒有讀清題目就匆忙答題，解決實(shí)際問題的分析能力還有待加強(qiáng)等，這些都需要在以后的教學(xué)中多引導(dǎo)、多練習(xí)。同時(shí)胡老師還提出了學(xué)生之間“一對一幫扶”的學(xué)習(xí)方法。</h3><h3> 徐月保老師指出平時(shí)教學(xué)中遇到的學(xué)生不配合完成作業(yè)的問題，同時(shí)提出了在以后的教學(xué)中會(huì)利用課余時(shí)間，對后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行長期抓、抓反復(fù)的解決措施。張雯老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)生解決問題時(shí)思維定勢的影響，學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用能力還需在平時(shí)的教學(xué)中多進(jìn)行變式練習(xí)，提高課堂效率，落實(shí)精講多練。</h3><h3> 于美玉老師指出學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和檢查習(xí)慣很難養(yǎng)成的問題，提出自己日常教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法還需改善，應(yīng)在強(qiáng)調(diào)做題或檢查要求后讓學(xué)生獨(dú)立按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后反饋完成情況和習(xí)慣落實(shí)情況。徐立老師說到，學(xué)生對于圖形面積的計(jì)算容易出錯(cuò)，面積公式使用錯(cuò)誤、計(jì)算過程易出錯(cuò)等，平時(shí)要多加練習(xí)。</h3><h3> 六年級的尤蒙蒙老師提出將在以后的教學(xué)中更多的關(guān)注后進(jìn)生，利用自己的空余時(shí)間幫助后進(jìn)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，爭取幫助個(gè)別學(xué)生把以前落下的知識補(bǔ)償回來。劉慎重老師提倡在教學(xué)過程中還應(yīng)在學(xué)生數(shù)學(xué)思維的提升與發(fā)展方面下功夫。</h3><h3> 最后，崔建國校長，對本次質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行了小結(jié)，針對老師們提出的問題和措施作出了進(jìn)一步的完善要求。同時(shí)指出：我們的教學(xué)質(zhì)量仍有待提高，而且有信心在全體老師的努力下，我們將實(shí)現(xiàn)飛躍式的進(jìn)步。</h3> <h3>　　六、為本次檢測中取得優(yōu)異成果和進(jìn)步的學(xué)生頒獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力！</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活動(dòng)，幫助老師們明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，對以后教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。相信我們的教師，在以后的教學(xué)道路上，能夠更好地研究學(xué)生，分層突破；落實(shí)要求，規(guī)范行為；重視基礎(chǔ)，提高實(shí)效；合作教研，資源共享；堅(jiān)定信心，張馳有度。大家齊心協(xié)力共同努力，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。</span></h3>