<h3> 在師生之間明顯出現(xiàn)代溝，當(dāng)現(xiàn)在孩子獨(dú)特的個性表達(dá)越來越強(qiáng)烈，在老師的教學(xué)空間和自由被不斷的壓縮，在社會和家長對教師的期望越來越大時，我們用什么為教育找到一條出路？魏書生老師用幽默的語言告訴給我們方法——守住學(xué)生的長處，挖掘?qū)W生身上內(nèi)在積極的神經(jīng)自覺，自強(qiáng)不息，不攀不比，超越自己，找到自己。</h3> <h3> 教育的本質(zhì)是什么？是一朵云推動另一朵云，是一棵樹推動另外一棵樹，是一個心靈喚醒另一個心靈。魏書生先生用自己的教育心得告訴我們他喚醒心靈的辦法，就幫助學(xué)生找到最好的自己，而找到學(xué)生最好的自己的最好的辦法是找到學(xué)生最為真實的長處，并且因材施教，讓學(xué)生意識到自己的長處，并且基于這個長處逐漸的擴(kuò)大到各個方面，逐漸完善學(xué)生的品格，把優(yōu)秀形成習(xí)慣，最后找到最優(yōu)秀的自己。對于自我感覺優(yōu)秀的學(xué)生喝之以棒，告訴他宇宙的浩淼，眼界應(yīng)該放大放寬；對于學(xué)差生從其它方面找到學(xué)生的優(yōu)點，予以鼓勵，開發(fā)最優(yōu)秀的一面，用小進(jìn)步帶動大進(jìn)步，小努力帶動持續(xù)不斷的進(jìn)步，從思想上先肯定自我，從而做最好的自己。</h3><h3> 然而最大可能的讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處，并且認(rèn)可老師對其優(yōu)點的發(fā)掘，需要一位老師有一顆充滿智慧的心靈，有一雙犀利的發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)的眼睛，有一顆對學(xué)生充滿愛與寬容的心靈。這些需要老師淵博的知識底蘊(yùn)，需要優(yōu)秀的溝通能力，這才是考驗老師的功力，不是老師不知道尋找學(xué)生優(yōu)點的重要性，是我們大多數(shù)人不知道如何能找準(zhǔn)學(xué)生的長處，不知道找到長處之后讓學(xué)生如何認(rèn)可自己的長處，并且找到最優(yōu)秀的自己。我想魏老師的侃侃而談的背后是極大的知識積累。他演講，例子信手拈來，內(nèi)容廣泛，有關(guān)于語文，有關(guān)于數(shù)學(xué)，有關(guān)于生物，并且研究很深入。他演講表達(dá)能力極好，不用稿子，不看PPT，四字成語不斷涌出，讓作為成人的我們聽幾個小時都津津有味，不斷點頭，更何況是閱歷還尚且淺的孩子們，他是用雄厚的文化底蘊(yùn)、偉大的人格魅力、正確的教學(xué)方法讓學(xué)生徹底折服，天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物，這不僅是他傳授給學(xué)生的，更是自己親自踐行的。</h3> <h3> 讓學(xué)生找到最優(yōu)秀的自己最好的辦法是學(xué)會自律，老師不在教室，不講課，但每個學(xué)生都知道哪個東西更適合自己，都知道怎么學(xué)，學(xué)生自我監(jiān)督，形成強(qiáng)大的制度自覺，并且形成積極主動上進(jìn)氛圍，而讓每個學(xué)生學(xué)會自律，學(xué)會管理自己，需要正確的方法，訓(xùn)練學(xué)生的專注力，一分鐘內(nèi)練習(xí)閱讀，讓每個學(xué)生動起來，讓每個學(xué)生具有被需要感……魏書生老師的辦法很多，而每個辦法又是多少智慧和用心的合體啊！我想這更是我們每一個老師需要去學(xué)習(xí)的。</h3> <h3> 鍛煉身體，讓自己擁有可以努力的本錢，魏老師已經(jīng)超過70，然而精神矍鑠，神采奕奕，精瘦能干，演講過程六七個鐘頭，不坐，不喝水，不上廁所，大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)，不停演講，還要所有的話圍繞一個中心，沒有一個好的身體不可能做到這些。一個好的老師，不是都要鞠躬盡瘁，死而后已，不是都是帶病上課，不死不休，我們需要更有活力的面對工作，面對學(xué)生，用我們的活力帶動學(xué)生的活力，這也是對學(xué)生的引導(dǎo)。</h3> <h3> 不折騰，不倒騰，努力激發(fā)最好的自己的潛力，君子以自強(qiáng)不息，這是我聽講座的最大的收獲，希望自己也能快點找到最優(yōu)秀的自己。</h3>
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