好風(fēng)憑借力合力促發(fā)展——“王懷芹數(shù)學(xué)工作室”啟動(dòng)儀式在西苑小學(xué)東校區(qū)舉行

云門書院

<h3>　　為充分發(fā)揮教研員的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，提升教研品質(zhì)，培育教研品牌，壯大教研力量，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)青州市教體局、教研室統(tǒng)一安排，10月21日，“王懷芹數(shù)學(xué)工作室”啟動(dòng)儀式在西苑小學(xué)東校區(qū)舉行。</h3> <h3>　　啟動(dòng)儀式上，工作室主持人王懷芹老師傳達(dá)了《青州市教研室組建教研員工作室的意見》《教研員工作室職責(zé)》《王懷芹數(shù)學(xué)工作室2019—2020學(xué)年工作計(jì)劃》，并就成員職責(zé)以及本學(xué)年工作做了具體部署。西苑小學(xué)東校區(qū)徐麗莉校長(zhǎng)參加儀式，并對(duì)工作室的成立表示熱烈祝賀和大力支持。</h3> <h3>　　會(huì)議第二階段，工作室成員參加了第一次課例研討活動(dòng)。</h3><h3> 王婷婷老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》一課，課堂主線清晰、環(huán)節(jié)緊湊、引導(dǎo)巧妙、目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生從不敢說到搶著說，從被動(dòng)回答到主動(dòng)思考，呈現(xiàn)了一節(jié)基于標(biāo)準(zhǔn)的高質(zhì)量數(shù)學(xué)課堂。</h3><h3> 課后，工作室成員以課為載體就如何落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，如何發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，如何引領(lǐng)學(xué)生積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)思想方法等方面做了研討。工作室成員在思維的碰撞中感受到團(tuán)隊(duì)的智慧和成長(zhǎng)的力量。</h3> <h3>　　第三階段王懷芹老師和全體工作室成員修訂、完善了工作室本學(xué)年工作計(jì)劃及任務(wù)。</h3> <h3>　　工作室的成立，開啟了青州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研的新篇章，相信在王懷芹老師的帶領(lǐng)下，工作室成員必將實(shí)現(xiàn)更加快速的專業(yè)成長(zhǎng)，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，讓青州市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)更加蓬勃發(fā)展。<br></h3>