<h3> 3個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，5個(gè)小時(shí)的汽車。中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)一行29人，馬不停蹄地從祖國(guó)的南端趕往北端，到遼寧省盤錦市魏書生中學(xué)取經(jīng)。</h3> <h3> 提前1天到達(dá)，換得一張漂亮的集體照。美美噠～</h3> <h3> 2019年10月21日，是學(xué)習(xí)的第一天。除了來(lái)自中山的我們，還有來(lái)自北京和山西太原的老師們。盤錦魏書生中學(xué)的吳獻(xiàn)新校長(zhǎng)為大家介紹了該校的布局與文化設(shè)計(jì)，老師們跟著吳校長(zhǎng)的步伐參觀了校園。
“<font color="#ed2308">詩(shī)書生華，家國(guó)情懷</font>”，是該校文化設(shè)計(jì)的主題，除了海風(fēng)河韻、油城鶴鄉(xiāng)、紅灘綠葦這些展示家鄉(xiāng)文化的硬件墻展，還有好書分層推薦這樣的軟件制度。<br></h3> <h3> 看完校園文化，吳獻(xiàn)新校長(zhǎng)做了題為《魏書生教育思想研究與實(shí)踐》的專題講座。結(jié)合魏書生的教育思想，談教育的本質(zhì)、學(xué)校的制度建設(shè)、學(xué)生的自主能力培養(yǎng)、課堂的教學(xué)法設(shè)計(jì)等。</h3><h3> 吳獻(xiàn)新校長(zhǎng)的講座生動(dòng)有趣，內(nèi)容貼合學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生需要。在講座的最后，吳獻(xiàn)新校長(zhǎng)勉勵(lì)老師們：</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我們不能只做辛勤的蜜蜂，要像放風(fēng)箏的人：</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">心中有天空（教育觀）</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">眼中有目標(biāo)（育人觀）</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">手里有分寸（教育規(guī)律）</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">腳下有土地（教育宗旨）</font></h3> <h3> 下午的時(shí)間，盤錦魏書生中學(xué)向我們展示語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道法、生物四節(jié)“六步教學(xué)分組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的課堂，研學(xué)老師們自行選擇想聽(tīng)的課。雖然學(xué)科不同，但課堂上，學(xué)生都有序合作，積極舉手發(fā)言；教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也都環(huán)環(huán)相扣，調(diào)動(dòng)課堂自學(xué)氛圍。</h3><h3> 看似平淡的課堂，卻在“<font color="#ed2308">六步教學(xué)分組學(xué)習(xí)</font>”教學(xué)模式下，展示了高效、互動(dòng)、合作的魅力。</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">=^?ω?^= 我是分割線 =^?ω?^=</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">在祖國(guó)的藍(lán)天下不分南北，</h3><h3 style="text-align: center;">國(guó)旗在周一照常升起。</h3><h3 style="text-align: center;">我愛(ài)你祖國(guó)！</h3> <p style="text-align: center;">小講解員，非常給力</h3> <h3 style="text-align: center;">“地方廣場(chǎng)”，取天圓地方之意。</h3> <h3>to be continued…</h3>
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