Animals復(fù)習(xí)課—教你如何設(shè)計(jì)英語(yǔ)謎語(yǔ)

董妮兒

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        如何用英語(yǔ)設(shè)計(jì)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)呢？快到牛婭婷老師的課堂上看看吧！本周三，英語(yǔ)組的老師們齊聚五七班，教研課在歡快的Animal Song中拉開(kāi)了序幕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       牛老師執(zhí)教的這節(jié)是Unit 2 Animals Lesson3復(fù)習(xí)&練習(xí)課，這也是她對(duì)新課型的大膽嘗試。課前她精心準(zhǔn)備每個(gè)教具，設(shè)計(jì)每面板書(shū)，揣摩每句過(guò)渡語(yǔ)，力求用細(xì)節(jié)打造課堂。課上她循循善誘，用思維導(dǎo)圖巧妙設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)練結(jié)合。從動(dòng)物剪影入手，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，到用妙趣橫生的動(dòng)作把課文表演出來(lái)，再到根據(jù)線索猜謎語(yǔ)，小組合作出謎語(yǔ)，回到文本練謎語(yǔ)，補(bǔ)充相關(guān)動(dòng)物諺語(yǔ)。每個(gè)環(huán)節(jié)都目的明確，層層遞進(jìn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         這節(jié)課上，美觀、實(shí)用的板書(shū)令人眼前一亮！牛老師強(qiáng)調(diào)描述一種動(dòng)物要抓住關(guān)鍵特征，分別從外貌、顏色、習(xí)性、喜好、評(píng)價(jià)這五個(gè)方面進(jìn)行拓展，單詞、句型在“花朵”中一目了然。有了老師精心搭好“腳手架”，孩子們寫(xiě)作再也不是難題啦!設(shè)計(jì)謎語(yǔ)時(shí)小組成員集思廣益，思維的火花碰撞，展示的謎語(yǔ)讓聽(tīng)課老師們紛紛點(diǎn)頭稱贊！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        課后老師們趁熱評(píng)課，對(duì)課型、環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的討論。英語(yǔ)課不但有熱鬧的唱演，更要有安靜的思考，扎實(shí)的學(xué)練。相信每一次教研對(duì)于青年教師都是一次成長(zhǎng)，真學(xué)真練真創(chuàng)新，教學(xué)相長(zhǎng)真成長(zhǎng)！</h3>