基于核心經(jīng)驗(yàn)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)(第三天)——特色體育活動(dòng)觀摩

美友18553113

<h3>今日上午活動(dòng)安排在這里～</h3> <h1><font color="#39b54a">一、晨間活動(dòng)展示</font></h1><h3> “拍拍雙手，為自己加加油；拉拉雙手，給伙伴加加油！”????在動(dòng)感歡快的《加加油》歌中孩子們開始了器械和早操活動(dòng)，晨鍛是幼兒園的第一個(gè)環(huán)節(jié)。</h3><h3> ??瞧，孩子們精神抖擻，在音樂的指揮下做著各種訓(xùn)練，平時(shí)的椅子、梯子和萬能工匠在音樂聲中不斷的變化，在孩子的手中不斷的玩出新玩法，一會(huì)兒成了拱橋，一會(huì)兒成了跨欄........</h3><h3> </h3> <h3>??看??</h3><h3> 博大幼兒園特色體育活動(dòng)之“一物多玩”??老師們和孩子們把不同的體育器材玩兒出了各自的精彩～</h3> <h3>　　俗話說：一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨，早操活動(dòng)有效的培養(yǎng)了孩子的協(xié)作能力，合作能力！有效的增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)！</h3> <h1><font color="#39b54a">二、體育教學(xué)活動(dòng)展示</font></h1> <h3>活動(dòng)一:《蜘蛛俠》</h3> <h3>　 ?? “蜘蛛俠們是怎么爬行的？”</h3><h3> ?? “怎樣躲避同伴？” </h3><h3> ?? “什么是攻，什么是守？”</h3><h3> 在葉老師的帶領(lǐng)下蜘蛛俠們開始攻和守的游戲。</h3> <h3>??小蜘蛛俠們開始出動(dòng)啦～</h3><h3>孩子們樂在游戲中，學(xué)在活動(dòng)里，快樂正面的勇士形象讓孩子們正義感滿滿!!不僅學(xué)會(huì)了躬行爬的動(dòng)作能力，還知道了攻守的方法～</h3> <h3>活動(dòng)二:《田鼠摘玉米》</h3> <h3>“我們變成小田鼠啦！”孩子們高興的和老師玩兒起了打地鼠游戲、摘玉米游戲……寓教于樂。</h3><h3>王老師親切自然的教態(tài)值得我們大家學(xué)習(xí)!!</h3> <h3>活動(dòng)三:《趣玩長凳》</h3> <h3>　　玩長凳，運(yùn)輪胎，好玩的游戲開始啦！</h3><h3> 看，我的臂力多有勁！運(yùn)人游戲真有趣，你推我拉，合作完成，體育游戲帶給我們的快樂無限！</h3> <h3>老師辛苦的付出，真可貴，孩子實(shí)在太幸福了！</h3> <h1><font color="#39b54a">三、說課評課時(shí)間</font></h1> <h3>　　早上的三個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)課讓我們所有老師都感觸很深，給出的精彩點(diǎn)評也是很值得我們學(xué)習(xí)和反思的，其中有句話讓我們銘記在心：作為一名好的體育老師不僅要會(huì)上課，會(huì)聽課，也要會(huì)評課，通過評課就可以把遇到的問題，通過同仁們一起討論，不斷探索，不斷進(jìn)步。</h3><h3> 通過評課能把別的老師的精華吸收、消化，為己所用。</h3> <h3>豐富又有特色的下午活動(dòng)安排????</h3> <h1><font color="#39b54a">四、特色體育活動(dòng)展示</font></h1> <h3>特色體育活動(dòng)一:《快樂騎行》</h3> <h3>特色體育活動(dòng)二:《好玩的木板》</h3> <h3>　　通過音樂貫穿在預(yù)熱環(huán)節(jié)，從簡到難！音樂節(jié)奏的變化銜接上了孩子們多樣多變的參與程度。</h3> <h3>特色活動(dòng)三:《小小偵察兵》</h3> <h3>特色活動(dòng)四:《籃球小子》</h3><h3> 從單個(gè)排球到兩兩合作到集體轉(zhuǎn)圈，從定點(diǎn)拍球到側(cè)跑拍球到后退拍球到繞樁拍球，對孩子們無疑是一種挑戰(zhàn)，從技能體能上孩子們是非常強(qiáng)的！其中也有老師和孩子之間的肢體互動(dòng)，能照顧到個(gè)體差異的同時(shí)，讓孩子們在多次重復(fù)參與中獲得經(jīng)驗(yàn)。從孩子之間的拋接球看出很多孩子們之間的合作，專注的品質(zhì)，相互調(diào)整距離。不論投沒投進(jìn)去孩子們都能和老師擊掌，讓我看到了不是為了任務(wù)結(jié)果在運(yùn)動(dòng)，而是鼓勵(lì)孩子們大膽地參與，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我。</h3><h3>??????最讓人震撼的就是球賽了，都說會(huì)打球的健將是最帥的，在博大這樣的健將能讓我們?yōu)橹炔蕿橹畡?dòng)容，成為一道亮麗的風(fēng)景線</h3> <h1><font color="#39b54a">五、我們的收獲</font></h1><h3> ??整整一日的觀摩活動(dòng)，讓我們收獲滿滿～?</h3><h3>??<font color="#010101">來自江北中心幼兒園的老師分享說</font><font color="#b04fbb">:“在這一天的觀摩中，讓我看到了很多優(yōu)秀的體育活動(dòng)，作為新教師的我應(yīng)當(dāng)不斷的自我反思中提高業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，專業(yè)水平的提高既包括教學(xué)技術(shù)的提高也包括主動(dòng)學(xué)習(xí)與反思能力?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">??</font><font color="#010101">來自江北實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們感悟說</font><font color="#39b54a">:“早上趣味的晨鍛游戲、精彩的健康集體教學(xué)、各具特色的體育游戲活動(dòng)，讓我們這一天都沉浸在健康活動(dòng)給我們帶來的驚喜與感動(dòng)中。感動(dòng)于孩子們不懼困難的挑戰(zhàn)，感動(dòng)于孩子們臉上洋溢著勝利的喜悅，同時(shí)也感動(dòng)于教師給于孩子們的尊重與支持，讓孩子們收獲成功、擁有自信！”</font></h3><h3>??來自格林童話的老師說:“<font color="#ff8a00">觀摩是短暫的，可帶給我們的思考卻是長久的。通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！”</font></h3><h3><font color="#167efb">??</font><font color="#010101">來自建工新村的老師</font><font color="#167efb">說:“</font><font color="#167efb">通</font><font color="#167efb">過</font><font color="#167efb">觀摩這次體育活動(dòng)觀摩我們再次了解了幼</font><font color="#167efb">兒</font><font color="#167efb">體</font><font color="#167efb">能</font><font color="#167efb">訓(xùn)練是指人體器官具備的能力</font><font color="#167efb">，幼兒身體</font><font color="#167efb">素</font><font color="#167efb">質(zhì)方面包括運(yùn)動(dòng)力量、速度、敏捷性、協(xié)調(diào)性</font><font color="#167efb">、</font><font color="#167efb">柔韌性、耐力等，在整個(gè)教學(xué)過程中還涉及</font><font color="#167efb">到走</font><font color="#167efb">、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)技能。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 指導(dǎo)教師的教態(tài)自然、活潑、生動(dòng)，很自然的吸引了幼兒的眼球、幼兒學(xué)習(xí)興趣高，不僅增長了幼兒的知識(shí)還鍛煉了身體。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 活動(dòng)中體現(xiàn)了老師們的素養(yǎng)、組織能力都非常不錯(cuò)，孩子們受益匪淺！”</font></h3><h3>??來自機(jī)關(guān)幼兒園的老師說:“<font color="#ed2308">教育教學(xué)需要我們老師們多觀摩、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、反思，讓我們結(jié)合孩子們的真實(shí)狀況融合分析，豐富經(jīng)驗(yàn)，挖掘經(jīng)驗(yàn)到積累、拓展,運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去!!”</font></h3> <h3>編者語:</h3><h3>??小組臨時(shí)成立，分工明確，各擔(dān)其職。</h3><h3> 每個(gè)環(huán)節(jié)分擔(dān)內(nèi)的老師都能夠認(rèn)真、積極地參與，高質(zhì)量完成，通過交流、討論、再次核對……(這是我們小組凝聚的成果)</h3><h3>“太棒了!”如此合作能力的體現(xiàn)更是培訓(xùn)過程一種的收獲!!</h3>