“總結(jié)分享與落實(shí)并行”———記高中部十月“落實(shí)三清”大教研

美友63526730

<h3>　　“堂練日清、周測(cè)周清、月考月清”是打造高效課堂的重大抓手之一，“堂練日清”更是高效課堂的“牛鼻子”，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，抓好了“堂練日清”就等于牽住了整個(gè)高效課堂。為提高高中部課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生文化水平，力求達(dá)到教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，高中部全體教師在10月16號(hào)于G1901教室開展了以“九月三清工作總結(jié)分享”為主題以及“落實(shí)三清”的教研活動(dòng)。</h3> <h3>　　“各抒己見，總結(jié)反思”上午，在G1901教室的“九月三清工作總結(jié)分享會(huì)”上各個(gè)學(xué)科組對(duì)于九月三清工作的落實(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。反思不足，勇于改進(jìn)，各學(xué)科組就如何更好地具體落實(shí)三清工作提出自己的看法和措施。積極采納、不斷改進(jìn)是十月三清工作所要繼續(xù)堅(jiān)持和秉承的良好觀念。</h3> <h3>　　易主任就各學(xué)科九月具體落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)老師們要繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)三清工作，持之以恒，讓學(xué)生做到學(xué)有所成；同時(shí)也激勵(lì)老師們要積極采納措施，具體問題具體分析，真正落實(shí)三清工作。</h3> <h3>　　面對(duì)各學(xué)科組在實(shí)施三清工作所遭遇的各種困難，教務(wù)中心劉元華主任給出了相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)，“三清到底怎樣做？如何做？怎樣具體完善各學(xué)科乃至各班級(jí)的三清工作”劉主任都一一做出了具體解疑和實(shí)施方式?！叭骞ぷ鳌钡穆鋵?shí)任重而道遠(yuǎn)，我們將在不斷完善、改進(jìn)中前行。</h3> <h3>　　“三清工作”的實(shí)施打響了學(xué)校向?qū)W術(shù)進(jìn)軍的第一槍，但具體“落實(shí)三清工作”才是課堂高效、學(xué)術(shù)立校的精髓所在。為實(shí)施這一目的，高中部全體教師16號(hào)晚上于G1901教室召開了以“落實(shí)三清工作”為主題的教研活動(dòng)。</h3> <h3>　　“空談，水之泡沫；實(shí)行，金之點(diǎn)滴”，速度疾馳、執(zhí)行力強(qiáng)是高中部教師們所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，面對(duì)“落實(shí)三清工作”，老師們馬上開展資料研讀，思考應(yīng)對(duì)措施。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　暢所欲言，分享交流，老師們就“三清工作”具體落實(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)切磋、對(duì)子討論。取長(zhǎng)補(bǔ)短、廣納良策，好的方法是推進(jìn)三清工作的催化劑。</h3> <h3>　　時(shí)間和文字悄無聲息地在老師們手下廝磨，滿墻的文字留存、措施生成是老師們?cè)谶@蕭瑟的秋天保留溫暖的最佳方式。</h3> <h3>　　看！豐富的板書、集智而生的文字，見證了教研人的堅(jiān)持與善鉆研的精神。</h3> <h3>　　“風(fēng)趣、幽默”的點(diǎn)評(píng)是這次教研間隙最耐人尋味的一道環(huán)節(jié)，繼上次陳杰老師的詼諧點(diǎn)評(píng)，這次登峰老師同樣點(diǎn)評(píng)方式風(fēng)趣、幽默，特別的點(diǎn)評(píng)方式贏來了老師們陣陣歡笑。</h3> <h3>　　“展出疑惑，集眾人之智”是每次教研必備之序?！八^“三清”，原來并不僅僅指堂堂清、日日清、周周清，通過研讀此次教研材料，讓我明白了，要想真正做到堂清，首當(dāng)其沖就是要做好“課堂小四清”，落實(shí)關(guān)鍵細(xì)枝末節(jié)才是決定三清更好落實(shí)的重要舉措，”包老師就此次教研給出自己獨(dú)到見解。</h3> <h3>　　晚秀老師繼包老師提出的在三清工作中遭遇的相關(guān)難題給出了有效的應(yīng)對(duì)措施：“教師要清楚每堂課的重難點(diǎn)，把握好時(shí)間預(yù)設(shè)，題要講透、講清；要使課堂充滿趣味性。”</h3> <h3>　　“眾人拾柴火焰高”，面對(duì)三清工作落實(shí)的各種問題，老師們積極主動(dòng)，分析有理有據(jù)，針對(duì)不同學(xué)科、不同學(xué)情、甚至是不同班級(jí)都給出了寶貴意見和措施。</h3> <h3>　　面對(duì)老師們提出的各項(xiàng)難題、各種舉措，易主任就某個(gè)學(xué)科有的放矢進(jìn)行具體舉例示范，論證三清落實(shí)是有方法、有對(duì)策，而不是天馬行空、空談一氣。</h3> <h3>　　集優(yōu)秀與睿智的明珠老師“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，盡管困難重重、學(xué)情復(fù)雜，但我們能做的只有堅(jiān)守本心，以不變應(yīng)萬變，踏實(shí)走好每一步三清工作的落實(shí)措施，這樣才能在困難中絕地重生、走出一條陽(yáng)光之路。</h3> <h3>　　為準(zhǔn)確踏實(shí)落實(shí)三清工作的每一步，高中部特成立督查組，嚴(yán)格對(duì)每一學(xué)科進(jìn)行勘察督促。督查組主要督查三清是否落實(shí)，是否有針對(duì)問題的解決措施等一系列有關(guān)三清工作的落實(shí)。</h3> <h3>　　“學(xué)有所成，學(xué)有所獲，喜而笑”此次的教研在老師們收獲滿滿的笑容中悄悄拉下帷幕。三清工作落實(shí)任重而道遠(yuǎn)，我們所做的僅僅只有踏實(shí)走好每一步，認(rèn)真履行自身職責(zé)，上好每一堂課，落實(shí)每一步措施，讓我們踏著十月金秋的身影一起努力加油！</h3>