<h3> 六年級一班竹節(jié)人的熱潮還未減弱,又迎來了“故宮一日游”的活動。部編版六年級上冊第11課《故宮博物院》將故宮做了細致的說明,圓了孩子們游故宮的心愿。并且,有的同學提前做好攻略,當起了小導游,不僅講的有模有樣,保護環(huán)境的溫馨提示更是彰顯了較高的生活素養(yǎng)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 本課的學習任務還是從預習開始,預習的要求又做出了改變——作為一名小導游,請為你的游客設計故宮游覽路線圖,將路線圖認真畫出,以備不時之需;要有重點的選擇一兩處景點為自己的游客做好講解。</h3> <h3> 第二天,六年級一班隆重舉行“金牌導游”爭奪賽,小導游們各個摩拳擦掌躍躍欲試,不僅把路線設計的合理便捷,路線圖更是簡潔美觀,景點講解也詳略得當、生動有趣!</h3> <h3> 在快樂的旅行中,完成了本節(jié)課的學習目標,達到的效果是意料之外的!回想從事教育工作兩年來,真正能做到讓孩子們在快樂中學習真的少之又少。我將不斷學習育人之道,不斷探索育人之法,寓教于樂,讓孩子們真真正正體會到學習的樂趣,這也就是所謂和諧的師生關(guān)系吧!</h3>
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