<h3>為促進村小青年科學(xué)教師的快速成長、加強集體備課的實效性、提升村級小學(xué)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，臨沂湯莊實驗學(xué)校小學(xué)部于10月17日在店子小學(xué)舉行了五六年級科學(xué)集體備課先導(dǎo)課活動。</h3> <h3> 賈校長以及來自中小和兩處村小的五六年級科學(xué)教師齊聚店子小學(xué)，活動伊始由店子小學(xué)的楊金華老師主講了五年級上冊《聲音的產(chǎn)生》一課，楊老師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，首先以“聽音辨物”的方式來引入新課的學(xué)習(xí)，極大激發(fā)了學(xué)生的興趣！在實驗探究環(huán)節(jié)楊老師為學(xué)生準備了豐富的實驗器材，讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、猜想、制定方案、動手實驗、匯報實驗結(jié)論等完整的科學(xué)探究過程，學(xué)生在教師的組織下分工明確有序開展各項實驗探究活動，在看到明顯的實驗現(xiàn)象時成功的喜悅呈現(xiàn)在每個孩子的臉上。</h3> <h3> 在說課評課環(huán)節(jié)，楊老師向大家匯報了《聲音的產(chǎn)生》一課的設(shè)計過程，并對課堂教學(xué)中的不足之處進行了反思。參加活動的老師則從本科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、導(dǎo)課方式、實驗器材等多個方面對本課進行了評價與分析，對課堂教學(xué)中的亮點和楊老師的快速成長給予了充分肯定，對課堂教學(xué)中存在的不足之處該如何改進也提出了很多寶貴的經(jīng)驗。賈校長從科學(xué)教師的專業(yè)化成長、科學(xué)教師該如何備課以及科學(xué)課的教學(xué)策略幾個方面進行了指導(dǎo)，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)提出了殷切的期望！</h3> <h3> 在活動的第三階段，老師們以年級為單位對下一單元的單元備課和精備課時備課進行了交流與研討，明確的單元教學(xué)的目標(biāo)和重難點，重點關(guān)注了重難點該如何突破這一問題，并對單元重點實驗進行了梳理，使老師們明確了該教什么、怎樣教、培養(yǎng)學(xué)生的哪些科學(xué)素養(yǎng)。本次活動旨在推動中小村小學(xué)科協(xié)同發(fā)展，對我校科學(xué)集體備課實效性的有力促進！</h3><h3><br></h3><h3> （撰稿人 蒿慶斌 審稿人 賈東遠）</h3>
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