<h3>今天我懷著無比激動的心情參加了河南省濮陽縣課堂教學(xué)切片診斷研修班第79次研修活動，我覺得這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。</h3> <h3>魏宏聚教授是河南大學(xué)的博士生導(dǎo)師，主要研究方向是教育學(xué)原理，基礎(chǔ)教育，今天他所培訓(xùn)的實踐案例都來自課堂。</h3> <h3>教學(xué)切片是碎片化的教學(xué)設(shè)計行為片段，每一切片本質(zhì)上就是包含某一相對獨立教學(xué)技能的課堂教學(xué)行為片段。教學(xué)切片分析就是對一堂課教學(xué)進行的分解研究，分解出的每一個單元就成為切片。</h3> <h3>濮陽縣第二實驗小學(xué)的王老師老師針對呂老師的一節(jié)課進行了現(xiàn)場片段分析。</h3> <h3>河南大學(xué)的杜教授進行了現(xiàn)場點評。</h3> <h3>接著又由濮陽縣第二中學(xué)年輕的李老師為大家進行了現(xiàn)場片段分析。</h3> <h3>杜教授再次進行現(xiàn)場點評與分析。</h3> <h3>魏教授扎實做一線課堂教學(xué)研究的學(xué)術(shù)精神讓我敬仰，受益匪淺。</h3>
安吉县|
筠连县|
台东县|
武安市|
海淀区|
灌南县|
三亚市|
本溪市|
剑河县|
洛阳市|
台山市|
宁津县|
涪陵区|
天祝|
延安市|
墨玉县|
淮安市|
烟台市|
确山县|
海淀区|
万州区|
连云港市|
奉新县|
上犹县|
云南省|
和田市|
沙雅县|
屏边|
广汉市|
连山|
天津市|
铅山县|
舞阳县|
文成县|
偏关县|
岳普湖县|
巴南区|
黄大仙区|
成都市|
图木舒克市|
南川市|