內(nèi)有芬芳外放光芒——泰安一中2019年10月化學(xué)學(xué)科大教研

時(shí)光稀釋

<h3>　　思想力是影響教師核心發(fā)展力的最重要的因素。有思想力的教師，能夠以自己生活的廣度和學(xué)習(xí)的深度，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。為開闊教師視野，提高我?；瘜W(xué)學(xué)科的教研水平和教師的教學(xué)能力，2019年10月18日上午, 泰安一中化學(xué)學(xué)科大教研活動(dòng)在新校區(qū)舉行，青年路校區(qū)、新校區(qū)、長城路三個(gè)校區(qū)的化學(xué)教師全部參加了活動(dòng)。</h3><h3> 會(huì)議由化學(xué)教研室主任李民老師主持。</h3> <h3>　　本次教研活動(dòng)由兩部分組成。</h3><h3> 首先聽取中國工程院秦伯益院士針對(duì)普通高中新課程通識(shí)研修所作的《文理交融，多元并舉》的錄像報(bào)告。</h3> <h3></h3><h3>秦伯益院士</h3> <h3>　　秦伯益院士從文理交融多角度探索高中教學(xué)中發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的策略與方法，教師也必須作出積極的應(yīng)對(duì)，對(duì)教師專業(yè)教育體系、專業(yè)教育模式與課程、專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)等提出獨(dú)特見解，指導(dǎo)培養(yǎng)能夠勝任乃至推動(dòng)教育教學(xué)變革的未來教師。</h3> <h3>老師們認(rèn)真聽報(bào)告</h3> <h3>　　然后李民老師總結(jié)發(fā)言，并對(duì)下一步教學(xué)教研工作做詳細(xì)安排。</h3> <h3>　　李老師說：伴隨著未來學(xué)生學(xué)習(xí)方式與教育形態(tài)的革命性變革，未來教師的角色將呈現(xiàn)出多樣性與專業(yè)性的結(jié)合，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的領(lǐng)航員、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者、學(xué)生發(fā)展的交流者、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)者和專業(yè)成長的自主學(xué)習(xí)者。</h3><h3> 教書，不是看你自身這桶水裝多少，而是看你怎么帶學(xué)生去找水。只要能以你自己的方式，帶著學(xué)生去尋找“清潔的水源”，讓源頭活水汨汨而來，你便是最優(yōu)秀的教師。</h3><h3> 本次研修開闊教師的視野，對(duì)促進(jìn)了教師的成長起到積極作用。</h3><h3> 用老師們的話做結(jié)束語：靜心聆聽專家報(bào)告，都是生命的喚醒，也是精神的開闊，更是思想的提升。秦院士的報(bào)告有高度，有深度，更有溫度。讓我們開始思考，作為老師應(yīng)該具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)。感恩遇見，遇見自帶光芒的美好的人。我們一定努力向優(yōu)秀的卓越者們學(xué)習(xí)，完善自身專業(yè)教育，提升教學(xué)工作的專業(yè)化水平。</h3>