<h3>大自然用她獨特的語言給我們講述著這神奇的世界。走進自然，擁抱天地。</h3> <h3>2019年10月18日中學地理教育界的頂級名師、蘇州中學特級教師蔡明老師為與會學員呈現(xiàn)了自己歷經(jīng)30年赴南北極、珠峰等地考察旅行的經(jīng)歷，凝結(jié)了她對大自然的深愛，激發(fā)了參訓教師的極大興趣。</h3><h3>蔡明老師，36歲授評特級教師，40歲晉升正高職稱，50歲晉升教師職稱“頂配”二級正高。她執(zhí)著于地理教學，為了追求自己對地理的愛和夢想，辭去了校長一職，專情于地理學科的教學。</h3><h3>她始終堅守地理學科三尺講臺，更胸懷江河大海，自費旅行考察三十年，親歷南北極、珠峰等無人荒野。以地理視角欣賞世界，以天地信仰尋歸自然。</h3> <h3>蔡明老師以地理學的研究視角，實地考察鮮有人問津的荒野無人區(qū)，并手繪了許多旅行示意圖，帶你探尋前所未見的仙境，以地理老師的教學視角，讓你愛上地理，愛上世界。</h3> <h3>蔡老師親身體驗生活，零距離感受不同地區(qū)的自然環(huán)境。親身感受之后給大家呈現(xiàn)的才是最具活力和魅力的。</h3> <h3>一邊觀察，一邊思考，在行動中生成疑問，為了解決問題而深入思考和研究，提升就在在實踐行動中。</h3> <h3>神奇的自然讓你出乎意料，沙漠里的雅丹地貌會成為湖中的美景，思考：它是怎么形成的？</h3> <h3>100年只長1毫米的南極地衣，生命力是如此堅強，也許它的心中也有詩和遠方。</h3> <h3>蔡老師出行都是自己進行規(guī)劃，自己進行路線研究，自己拍照，自己整理研究，多么值得大家學習。</h3> <h3>沒有親身的體驗?zāi)隳芴岢鲞@樣的問題嗎？</h3> <h3>牧民為了自己的家園，盡管工資很低卻對保護生態(tài)環(huán)境工作樂此不疲。人地協(xié)調(diào)只有扎根心中才能落實到位。</h3> <h3>蔡老師自己繪制的可可西里保護區(qū)地圖。</h3> <h3>實踐——思考——生成，人生之中我們或許該停下腳步，低頭觀察然后多一些思考和研究，也許收獲會更多吧。</h3> <h3>蔡明老師攝于納米比亞。</h3> <h3>蔡明老師攝于新疆獨庫公路。</h3> <h3>大自然總是會將一些東西隱藏起來，不可見，不可求，但，如果你是一位虔誠的、沉靜的、孜孜以求的自然探究者，那么你將在某個靜默的時刻，接受到天地獨一無二的賜予，在那一瞬間，在大自然的操縱下，你會摒棄一切凡塵雜念，你的小天地將與宇宙大天地融為一體，進入天人合一的意境中。</h3> <h3>姑蘇晚報頭條及大版面報道《景觀·觀景》及蔡明老師事跡。</h3> <h3>蔡老師說：山水是地上之文章，文章是案頭之山水。走進大自然，讀山水文章；廣泛閱讀，賞案頭山水，這是讀懂大自然語言的兩個秘鑰。如果持之以恒的練習，自然而然，你對于大自然的表情、姿態(tài)和變化就會變得靈敏起來。天地無言，而你卻與它心有靈犀，心心相印。讀懂了大自然的語言，就能調(diào)整我們?nèi)祟惖淖藨B(tài)，并且主動地與自然和諧相處。</h3> <h3>蔡老師繪制的自己在南極考察時經(jīng)過的路線，回來途中船長給蓋章簽字以示證明。</h3> <h3>下午蔡明老師以自己親歷南極洲的所見詳細的為大家展示了我們做夢都到不了的難達之極，她從南極冰川，動物，巖石，環(huán)境等多個角度用自己拍的照片向大家講述這塊神秘的大陸。</h3> <h3>機緣所至，人生路上能有這樣的萬里行程該是多么美好的經(jīng)歷，我雖未能親身體驗，但從蔡老師的分享里也能獲得一二分的樂趣，一個地理教師要擁有天地情懷，置身山水自然之中，帶著自己的學生認識自然的美麗，品讀自然的語言。</h3>
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