在聆聽中感悟，在交流中成長——記廣東省基礎教育教研員能力提升暨2019年粵桂中小學教研員能力提升研修活動

dream

<h3>　　金秋十月，和風輕拂，在這樣怡人的日子里，總會遇見那么多的美好。2019年10月11日～17日，為期一周的廣東省基礎教育教研員能力提升暨2019年粵桂中小學教研員能力提升研修活動（第二期）在北京師范大學珠海校區(qū)開展，給我們帶來一次美美的學習之旅。</h3> <h3>　　本次研修活動由廣東、廣西兩省教育研究院合辦，目的是為了提升基礎教育教研員專業(yè)發(fā)展水平和業(yè)務工作能力，促進基礎教育質(zhì)量水平提升?；顒觾?nèi)容豐富多彩，形式多樣，有公共課程研修、學科專題研修、沙龍研討、實踐教學、教研成果交流展示等，干貨滿滿。</h3><h3> 一起來看看這一周的精彩吧！</h3><h3> 片段一：開班典禮在北京師范大學珠海分校國際交流中心三樓國會廳舉行。出席的領導有廣東省教育研究院院長、黨委書記湯貞敏，廣東省教育研究院教學教材研究室主任曾令鵬。參會者有來自廣東廣西約300名教研員。</h3><h3> 湯貞敏院長在開班典禮上指出新時代的教研員應當是學習型、創(chuàng)新型、服務型的教研員。教研員應當以四個方面去提高自身綜合素質(zhì)，全面履行職責。 </h3><h3>　</h3> <h3> 片段二：湯貞敏院長為全體學員作了題為《新時代廣東教育現(xiàn)代化理念、目標、任務的基本思考》的專題報告。從確立新理念、新目標、新任務三個方面解讀廣東教育的頂層設計意圖，對當前教學教研工作有很強的指導性、針對性和啟發(fā)性。<br></h3> <h3>　　片段三：華東師范大學的朱雁博士、教授則為教研員帶來了《大數(shù)據(jù)分析與教育測量應用實施》的專題研修。重點講解了評價的方法、重構評價理念（學習是評價的對象，學習是評價的目的，評價即學習）、評價是需要多維度的評價等內(nèi)容。除此之外，朱博士還深入淺出地分析了TIMSS、PISA、SPSS之間的區(qū)別，以“學生的學科素養(yǎng)因何而異”為主線，利用2015年PISA素養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)，演示了教育評價中常用的數(shù)據(jù)分析工具SPSS軟件的基本功能，讓各學科教研員開闊了視野，更好地了解了評測的工具以及數(shù)據(jù)的作用。</h3> <h3>　　片段四：北師大珠海分校教育學院王維榮教授主講了《科研課題研究實施與成果凝練的方法指導》。王教授的講座非常接地氣，生動形象，對我們的教研起到很好的指導和示范，讓我們受益匪淺。特別是王教授強調(diào)：研究需要有系統(tǒng)的追問，并提出“合作學習”的五要素：積極互賴、各司其職、面對面相對作用、社會技能作用、有效性，把所有學員都帶入到了深入學習中。</h3> <h3>　　片段五：豐富的講座令人回味，學習中就有：廣東高等教育出版社總編劉秀芝主任的《完善教育體系，培育時代新人》和廣東高等教育出版社錢丹老師的《時代新人培養(yǎng)的思考》；華南師范大學教育技術學系主任穆肅教授、博士生導師的《信息技術與課程教學深度融合教學探討》。例如穆教授深入淺出，從人類社會發(fā)展的四種形態(tài)，引導我們理解什么才是深度融合，如何實現(xiàn)深度融合，深度融合的教學實踐有哪些。</h3> <h3>　　片段六：佛山市南海區(qū)教育發(fā)展中心陳勁茹主任主講——《綜合實踐活動課程與學科深度融合》。她詳細介紹了南海的綜合實踐活動學科教研成果，同時還給學員們傳授了許多非常實用的教研工作的組織策略和方法，得到了各地同行的一致好評。</h3> <h3>　　片段七：廣東省教研院綜合實踐活動學科教研員胡軍茍老師結(jié)合自身實踐，做了題為《服務學習內(nèi)涵與設計》，以案例呈現(xiàn)的方式，詳細闡述了綜合實踐活動課程的開展和實施的完整流程。</h3> <h3>　　片段八：珠海市香洲區(qū)教育發(fā)展中心教研員王春喜老師為學員們作了《從“教育熱點事件”看教育》的主題報告。王老師系統(tǒng)地介紹了從1978年恢復高考以來我國基礎教育發(fā)展歷程中的八大熱點事件，在教育發(fā)展大背景下深入剖析、解讀了綜合實踐活動這門學科的起源、誕生、困局、發(fā)展和未來趨勢。</h3> <h3>　　片段九：深圳市教育科學研究院吳江老師主講的《情境驅(qū)動與課程校本開發(fā)》，這也是一節(jié)很接地氣的講座，為我們拓寬了課程校本開發(fā)的基本思路，明白了好課程的標準就是：只要有意思、有意義，就大膽地放手做。</h3> <h3>　　片段十：參觀學習香洲區(qū)夏灣小學在綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施情況。首先觀摩了雙師同上一課的一節(jié)綜合實踐活動課例——《中華傳統(tǒng)文化節(jié)日》，授課人鐘平鵬、鄧莉老師通過精心的設計、巧妙的組織、生動地詮釋了如何把綜合實踐活動課程與學科課程的深度融合，良好的課堂教學效果贏得了在場老師們的熱烈掌聲。</h3><h3></h3><h3> 隨后夏灣小學的綜合實踐項目負責人范梅校長和黎東明主任詳細地向我們系統(tǒng)介紹了學校的開展綜合實踐活動課程的經(jīng)驗和做法。</h3> <h3>　　片段十一：我們的匯報課，各有千秋。交流心得、展示經(jīng)驗、分享體會……為此次交流學習活動劃上完美的句號！</h3> <h3>　　我們終于也在北師大畢業(yè)啦！短短的幾天學習中，專家的引領、同行的交流、名校的風采，都讓我大開眼界，耳目一新，吸納充實，獲益良多。我將會把這些財富帶回到我的工作崗位中，用心做教育，拼出一片美麗的天地！</h3>