<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沒有教研的教學是沒有生命力的。 只有通過教研, 老師們的認知水平, 教學水平才會不斷的提升。我們沙灣小學的老師正是基于這樣的認識, 積極主動地參與到教研活動中來。本周二上午我們以“在課堂教學中深入開展主題學習”為專題，開展了一次教研活動。課堂上各位老師注重細節(jié)、培養(yǎng)能力、指導方法、拓展得當,起到了很好的示范引領作用。</h3> 四年級一班語文老師袁艷霞 <h3> 充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，應用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。</h3> 四年級二班語文老師嚴煥 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教學重點和難點突出，板書清晰有序。教學步驟設計合理，由淺到深，循序漸進。教師基本功扎實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習。師生心照不宣的合作，取得了更好的學習效果。</h3> 四年級一班數(shù)學老師楊杰 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師能面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。</h3> 四年級二班數(shù)學老師李彥飛 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師與學生積極互動，能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。</span></h3> <h3>審核：陳林沖</h3><h3>編輯：王麗倩</h3>
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