<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，2019年10月14日至17日中和鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了為期四天的教師公開課活動，加強了園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次公開課涉及了五大領(lǐng)域的內(nèi)容：語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)。活動前，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師都做了充分的準(zhǔn)備，認真制作教具、學(xué)具，活動上的每句話都要反復(fù)琢磨，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計?；顒又校?lt;/span>充分體現(xiàn)以幼兒為主體<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">，</span>教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法多樣，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優(yōu)美的肢體動作等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力?；顒雍螅瑢W(xué)校還<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">組織了集體評課，老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、目標(biāo)定位等各個方面及時給予彼此點評和指導(dǎo)。</span></h3> <h3> 首先，小一班文娟老師帶來了語言領(lǐng)域的《謎謎猜猜》。她通過引導(dǎo)幼兒觀察實物玉米、茄子、辣椒等，了解它們各自的特點，接著出示謎面，讓幼兒在有趣的猜謎活動中發(fā)展了語言表達能力。</h3> <h3> 小二班春滿老師帶來了科學(xué)領(lǐng)域的《有趣的圖形》。春滿老師通過創(chuàng)設(shè)情境及“圖形寶寶找媽媽”的游戲化教學(xué)，激發(fā)了幼兒認識圖形、觀察圖形的興趣，孩子們都積極主動的參與活動之中。</h3> <h3> 小班曉霖老師帶來了健康領(lǐng)域的《運動使我快樂》。 曉霖老師抓住了小班幼兒的年齡段特點，和孩子們快樂地打成一片，真正踐行了讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，整個活動精彩紛呈。</h3> <h3> 然后，中一班李老師來了語言領(lǐng)域的《小路沙沙》。她運用了多媒體課件，通過角色扮演的游戲為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到回應(yīng)<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。</span></font></h3> <h3> 中二班郭老師帶來了藝術(shù)領(lǐng)域的《我來放禮花》， 通過有趣的藝術(shù)操作材料，讓幼兒動手制作棉簽畫，讓幼兒在創(chuàng)意繪畫中感受色彩的魅力。</h3> <h3> 中班韋老師帶來了藝術(shù)領(lǐng)域的《樹葉貼畫》。教學(xué)中，韋老師表現(xiàn)出了深厚的教學(xué)功底，通過引導(dǎo)幼兒觀察秋天樹葉的顏色、帶領(lǐng)幼兒用肢體表現(xiàn)秋天落葉紛飛的形態(tài)，在幼兒粘貼樹葉畫的同時還滲透了科學(xué)領(lǐng)域，讓幼兒認識了5，并按數(shù)取物。她教學(xué)的激情，使幼兒永遠保持探究學(xué)習(xí)的熱情。</h3> <h3> 接著，大一班新楠老師帶來了社會領(lǐng)域的《做一個誠信的孩子》。她通過帶領(lǐng)幼兒欣賞故事和事例討論，使幼兒懂得誠信的重要，整個社會活動韻味無窮。</h3> <h3> 大二班楊老師帶了社會領(lǐng)域的《我的小手會說話》。 通過做手指操、背兒歌成功的吸引了全班小朋友的注意力，使孩子們認識了解我們的小小手功能很強大，整個活動引人入勝。</h3> <h3> 大班閆老師帶來了語言領(lǐng)域的《誰的本領(lǐng)大》。她 通過討論的形式充分調(diào)動幼兒的積極性，在提問題時語言親切到位，整個語言活動生動有趣，幼兒快樂無邊。</h3> <h3> 最后，馬園長帶來了音樂領(lǐng)域的《冰糖葫蘆》。馬老師組織的活動繪聲繪色，教學(xué)思路清晰，打擊樂器沙錘和實物冰糖葫蘆的應(yīng)用，取得了良好的教學(xué)效果，小朋友們對課程的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，在豐富多彩的音樂活動中感受音樂帶來的樂趣。</h3> <h3> 看！小朋友們積極舉手發(fā)言??。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>本次活動中呈現(xiàn)了以下亮點:</b></span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.領(lǐng)導(dǎo)重視，教師激情高;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.導(dǎo)入自然，生動有趣；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.教師活動前準(zhǔn)備充分；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.老師們態(tài)度端正，對提出的意見能誠懇接受，對自己課堂中存在的缺點進行了認真地分析。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b> 教學(xué)永遠是不完美的藝術(shù)，在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，值得我們每位教師去思考:</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準(zhǔn)確；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.部分教師的教學(xué)內(nèi)容過于滿，目標(biāo)定位過高；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.個別教師在活動中幼兒主體性把握不準(zhǔn)確；缺少對幼兒年齡特征規(guī)律的認知。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過本次聽評課，讓我們看到了老師們的亮點與不足，今后，我園將繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，減少教學(xué)活動組織的隨意性。在集體教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮幼兒的主體性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總之，本次公開課活動既為我園教師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，同時也為教師們提供了相互觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，促進了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高、專業(yè)能力的提升。</h3> <h3>圖片提供:全體教師</h3><h3>文字編輯:侯曉霖</h3><h3>審核人:馬愛玲</h3>
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