<h3 style="text-align: center"><b>十月 相遇</b></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！本壏质谷?，10月16日，一個綿綿細(xì)雨的日子里，小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊1班的朋友們相聚在金慈實驗小學(xué)，我們一起學(xué)做那棵樹、那朵云、那個靈魂，去做搖動、推動、喚醒孩子們開啟未來之門的教育者。</h3><h3> 進(jìn)修學(xué)校李建貴校長校長，金慈實驗小學(xué)業(yè)務(wù)校長匡輝百忙中抽空參加了此次開班典禮并致辭講話。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 匡輝校長給學(xué)員們帶來最親切的叮囑和最美好的祝愿，承諾金慈實驗小學(xué)將會為在座學(xué)員提供力所能及的后援幫助，同時相信1班在陳佳妮主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一定會收獲滿滿。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 開班典禮——進(jìn)修學(xué)校校長李建貴發(fā)表講話。他希望在座老師們能夠線上學(xué)習(xí)務(wù)實，線下學(xué)習(xí)踏實，在之后以兩個“實”開展各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭做實、做好、做優(yōu)。</p><p> 最后，李建貴校長宣布2019年慈利縣小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研修1班正式開班，現(xiàn)場掌聲雷動。</p></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>十月 相知</b></h3> <h3><font color="#010101"> </font><font color="#333333"> 隨后，坊主陳佳妮和學(xué)員們展開了有趣的互動。她簡單給大家介紹了建坊背景、意義及本坊工作思路，使大家明確了研修方向。接著，工作坊簡潔明了的LOGO引發(fā)了學(xué)員們的奇思妙想，大家紛紛大膽猜想它所表達(dá)的意思，并賦予它新的涵義。嘻嘻~你也來猜一猜？這一環(huán)節(jié)讓我們體會到了坊主的良苦用心：課堂上如何啟發(fā)聽眾思維，讓整個課堂思維之火迸濺。整個環(huán)節(jié)，神秘的禮物袋、藏在口袋的甜蜜、親切溫柔的話語、嘴角上揚(yáng)的微笑、笑語連連的教室，一天的學(xué)習(xí)就這樣拉開了帷幕。</font></h3> <h3 style="text-align: center">坊主認(rèn)真傾聽學(xué)員的表達(dá)</h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)員們大膽表達(dá)自己對本坊Logo的認(rèn)識和理解?？梢钥闯伞岸嗑S堂”中“多”的首字母，也可以是“慈利”的首字母“cl",同時散發(fā)的五彩光代表著我們的多元課堂，多元思維。看，多么棒的設(shè)計，多么會理解的學(xué)員！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 有趣的互動——設(shè)計組名、組徽、組歌。瞧，我們的組員們個個興致勃勃，分工合作，集體合演，十八般武藝樣樣精通。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 國慶組——獻(xiàn)禮祖國70周年。巧的是組長姓名是“吳國慶”，這雙“國慶”濃濃的愛國情，我們國家的教師不是應(yīng)該首先教會我們的孩子熱愛我們的祖國嗎？富含濃濃中國紅的國慶組，為你們點贊！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 精靈組——“金”慈實驗小學(xué)教師和“零”溪完小的完美結(jié)合?；顫姷奈枳?，發(fā)自肺腑的笑臉，在一首精靈歌中，將這份快樂傳遞給每一位老師。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 幸運(yùn)組——由12根幸運(yùn)草組合而成的四葉草，代表著幸運(yùn)。所有的幸運(yùn)都不是偶然，而是準(zhǔn)備已久的驚喜，教師這個行業(yè)不正如此嗎？每一份孩子帶來的驚喜都絕不是偶然，是老師、家長、孩子三方的共同努力和付出。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 火焰組——教育事業(yè)需要我們教師的一腔熱情，以教師的“星星之火”燎原廣袤農(nóng)村土地上這群孩子們的“火"。猶如他們組歌一樣《冬天里的一把火》，我們也要做這把火，溫暖我們的孩子。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 春芽組——以春芽之勢，蓄力破土，茁壯成長。在這個工作坊，坊主是我們這些學(xué)員的“綠葉”，我們在學(xué)習(xí)討論碰撞中，呈現(xiàn)出不一樣的色彩；將來，我們回歸課堂，我們將做學(xué)生的“綠葉”，他們給我們展現(xiàn)出不一樣的顏色和驚喜。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “8+2”組，一個讓人幸福感爆棚的組。八個“女孩”和兩個“男孩”，歡樂的帶著大家一起唱起幸福拍手歌，教育不就是這樣嗎？幸福的事業(yè)，充滿成就，散發(fā)著光和熱。</font></h3> <h3 style="text-align: center">小組長和組員們設(shè)計的組徽來一個閃亮合影</h3> <h3 style="text-align: center"><b>十月 共學(xué)</b></h3> <h3><font color="#010101"> 教師工作坊盧義老師緊緊圍繞核心素養(yǎng)，以信息技術(shù)為支撐，上了一堂示范課——《四邊形》，最大限度發(fā)展學(xué)生思維，與他們一同學(xué)習(xí)。熒屏后面的我們，驚嘆之余，更是受益匪淺。盧老師不僅熟練運(yùn)用信息技術(shù)，使課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，同時充分體現(xiàn)學(xué)生主體性，真正做到將課堂還給學(xué)生，她做好了一個“編劇”、“導(dǎo)演”、“演員”，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個完全屬于他們的舞臺和適合他們發(fā)展的空間。</font></h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)生們自主操作——量一量、折一折、說一說</h3> <h3 style="text-align: center">信息技術(shù)與課堂碰撞——“開花結(jié)果”</h3> <h3 style="text-align: center">瞧，孩子表達(dá)的多流利！</h3> <h3 style="text-align: center">為這些認(rèn)真聽講的老師們點一個大大的贊??</h3> <h3 style="text-align: left;"> 課間休息也有趣<b>——</b>一上午的疲憊隨著班級體育委員帶領(lǐng)下做的頸椎操而漸漸驅(qū)散開來，緊張的下午學(xué)習(xí)即將與我們見面。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>十月 共探</b></h3> <h3><font color="#010101"> </font>一個會學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，除了觀摩，一定會有交流和討論，這是對觀摩的二次升華，“我上我說”、“我上你說”環(huán)節(jié)就給了我們一個相互交流探討的平臺。盧老師認(rèn)真對自己所上課程進(jìn)行深層次剖析，老師們認(rèn)真聆聽，并圍繞“如何應(yīng)用信息技術(shù)發(fā)展學(xué)生思維”這一主題對本堂課紛紛發(fā)表自己的看法和建議，整個環(huán)節(jié)氣氛活潑熱烈，其樂融融。</h3> <h3 style="text-align: center">認(rèn)真說課的盧老師</h3> <h3 style="text-align: center">積極評課的老師們</h3> <h3 style="text-align: center"><b>十月 充電</b></h3> <h3><font color="#010101"> 坊主陳佳妮開展專題講座——《核心素養(yǎng)背景下如何應(yīng)用信息技術(shù)發(fā)展學(xué)生思維的課堂教學(xué)研究》。與以往照本宣科或者是坐著一動也不動的講座區(qū)別很大，坊主不僅全程走動講授，更是伴隨神秘小禮物，同時講座內(nèi)容有趣，極接地氣。以分一個蛋糕為導(dǎo)入，瞬間點燃現(xiàn)場氣氛，調(diào)動數(shù)學(xué)老師們的神經(jīng)和思維，隨后結(jié)合實際教學(xué)視頻深入淺出的將理論以最平實的語言表達(dá)出來，整個過程中充斥著歡聲笑語。</font></h3> <h3 style="text-align: center">可愛的坊主在給我們“傳道授業(yè)解惑”</h3> <h3 style="text-align: center">認(rèn)識希沃白板5——“媽媽再也不用擔(dān)心我不會做PPT了”</h3> <h3 style="text-align: center">坊主的親身示范，干凈利落易懂</h3> <h3 style="text-align: center">劉麗老師溫馨提示——一天的線下培訓(xùn)結(jié)束后，別忘了線上培訓(xùn)，及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，人人爭做學(xué)習(xí)小能手。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>十月 啟航</b></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 道由白云盡，春與清溪長——一天的線下培訓(xùn)悄然拉下帷幕，但學(xué)習(xí)不曾有過謝幕。一天的學(xué)習(xí)為我們充足了電，相信1班的學(xué)員們個個如“久旱逢甘霖”，這“霖”滋潤了大腦，滋潤了心田，同時也將在今后的學(xué)習(xí)實踐中源源不斷。我們將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，帶入我們的工作生活，不斷開展更多元化的學(xué)習(xí)，以十二分的精神迎接下一次線下集中研修培訓(xùn)。</h3><h3> 慈利縣小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研修1班，向著前方出發(fā)，不畏困難，勇于突破，加油！</h3></font></h3>
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