十月，讓國旗飄揚——前進小學“國旗進課堂”系列活動

風光霽月

<h3><font color="#010101">　　七十華誕，國旗飄揚！面對冉冉升起的國旗學生的了解有多少？</font></h3><h3><font color="#010101"> 黃色的五顆星是怎樣畫在鮮紅的旗面上的？圖案的含義是什么？鮮艷的五星紅旗有著怎樣的歷史，飽含著多少情懷？應該怎樣愛護、保護我們的國旗？</font></h3><h3><font color="#010101"> 愛國的口號喊得要響亮，更要明白、透徹，學校有責任帶領學生去了解他所愛的、所敬的國旗！</font></h3><h3> 祖國70歲生日，在國旗飄揚的十月，前進小學的每一個角落都會看見國旗的身影，操上的大隊會，同學們在贊國旗，誦國旗；在教室里，同學們在畫國旗、畫“國旗下成長的故事”、做國旗、學《國旗法》、寫《國歌》歌詞、唱《國歌》，“國旗進課堂”讓國旗真真正正、實實在在的進入學生的心里！</h3><h3></h3> <h3>《道德與法治》—— 學習《國旗法》</h3><h3> 道德與法治課上，師生們共同學習《中華人民共和國國旗法》，了解國旗的相關法律條文，結合具體情境明辨是非與對錯，共同制定保護國旗的規(guī)則，激發(fā)起同學們捍衛(wèi)五星紅旗的信念，愛國的種子深深根植在孩子們心中。</h3> <h3> 《數(shù)學》—— 繪制國旗</h3><h3> 數(shù)學課，同學們利用直尺、量角器、圓規(guī)等工具，精準地繪制正確的國旗，感受國旗設計者的獨具匠心與濃濃的愛國情。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　低年段的學生不懂比例，不會定點，他們會用直尺，按照老師的示范，把長方形的長和寬、五角星的五條邊畫得筆直！看，他們稚嫩的笑臉洋溢著滿滿的歡喜！</h3> <h3>　　中年段的學生對角有一定的了解，他們能把五角星畫得更規(guī)范些！看，老師們講得多認真，同學們聽得多專注，畫得多專心！<br></h3> <h3> 高年級的學生了不得，他們用比例知識結合圓的知識，畫出了標準的國旗?？?，老師們的講解多專業(yè)！此時，同學們的自豪是寫在臉上的，他們的驕傲是刻在心里的。<br></h3><h3> 同學們的家國情懷在一筆一畫中得到涵養(yǎng)與升華。這樣的數(shù)學課讓同學們激動不已，感嘆國旗里藏著美妙的數(shù)學，紛紛表示要為建設祖國而學好數(shù)學！</h3> <h3>　　《英語》—— 介紹國旗、介紹中國</h3><h3> 英語課堂，讓學生了解國旗，熱愛國旗，同學們大聲地喊出"l' m Chinese. I love China.I' m proud of China!"師生高舉國旗，齊聲高唱“ Five star red flag,I' m so proud of you!"愛國之情在心中激蕩，無論未來在世界的哪個角落，五星紅旗都永遠是我們的驕傲！</h3> <h3> 《音樂》—— 唱國歌</h3><h3> 同學們一遍遍高唱《國歌》，了解《國歌》創(chuàng)作背景，感悟中華民族到了最危險的時候，體會樂譜中附點音符、三連音、漸強記號迸發(fā)出的鏗鏘力量、震撼心靈！前進！前進！前進！同學們的愛國之情油然而生！</h3> <h3>《美術》—— 畫“在國旗下的成長故事”</h3><h3> 美術課上，美育與紅色教育相結合，學生用畫筆表達情感，描繪國旗下幸福成長的故事….同學們?yōu)樽鎳赣H70歲生日制作生日卡片，他們用手中的畫筆描繪自己的夢，描繪中國夢！</h3> <h3> 《書法》—— 書寫“中國人”</h3><h3> 書法課上同學揮筆潑墨，書寫“我是中國人”，同學們寄情于毫端，一筆一畫書寫堂堂正正中國人！</h3> <h3>　　《科學》《信息技術》—— 制作國旗</h3><h3> 科學課上,同學們親手制作國旗，信息技術課上同學們用電腦設計國旗。動手間，把深深的愛國情、民族魂鐫刻在五星紅旗上！</h3> <h3> 《語文》—— 書寫《國歌》歌詞</h3><h3> 本學期我校開展了“學生語文四種能力培養(yǎng)”活動，其中“寫好字——一字一世界，一筆一乾坤”活動，對教師的寫字教學、學生的書寫都做了詳細的要求。</h3><h3> 學校以本次“國旗進課堂”為契機，把學生語文課上書寫的《國歌》歌詞書法作品展出來，進行一次學生硬筆書法比賽，即培養(yǎng)愛國情懷，又檢查了“寫好字”活動的落實情況！</h3> <h3>　　低年級語文課通過用拼音拼寫國歌的歌詞，并大聲誦讀，表達自己對祖國的熱愛之情。小豆包們的眼神中充滿了敬畏與莊重，他們端正的坐姿、堅定的筆觸、工整的書寫感動了自己，也感動著老師。</h3> <h3>　　中高年級同學們首先書寫《國歌》歌詞，然后了解歌詞背后的事，歌頌英雄與革命先烈，感悟國歌給億萬中國人帶來的精神支持！</h3> <h3>　　由學校領導和美術、書法教師組成的評審小組正在認真、公正的進行評選！</h3> <h3>　　10月16日上午，天高云淡，陽光普照的地方有些讓人晃眼，更晃眼的是孩子們期待獲獎的眼神！</h3><h3> 獲獎班級的孩子們臉上充滿自豪、驕傲！領獎的孩子們像打了勝仗的士兵，昂首挺胸、斗志高漲！</h3><h3> 這次書寫《國歌》歌詞時澎湃的愛國熱情孩子們會銘記；這次書法比賽會成為孩子們練習書法道路上的里程碑，練習書法的風氣會在前進小學的師生之間流行起來！</h3> <h3>　　“國旗進課堂”，學生在各學科中從不同的角度了解國旗，學生的愛國熱情不僅是喊出來的，更是做出來、唱出來、畫出來的……學生在此次活動中收獲著知識、洗滌著情懷！</h3><h3> “國旗進課堂”收獲的不僅僅是學生，還有老師們。在備課的過程中老師們豐富了國旗的知識，刷新了對國旗的認識；在上課的時候，老師們被學生的愛國熱情感染著，也被自己的愛國情懷震撼著！</h3><h3> 歷時兩個禮拜的“國旗進課堂”活動結束了，前進小學將以此次活動為契機，開發(fā)課堂這個大陣地，發(fā)掘課堂教學資源，豐富課堂教學內容，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人而努力奮斗！</h3>