<h3>用教學(xué)促管理，力求超越標(biāo)準(zhǔn)，提升年級文化內(nèi)涵。初二年級在學(xué)校報告廳進行主題為“”的生涯規(guī)劃課，本次生涯規(guī)劃課分五項:</h3><h3>第一項:給閱讀書目《昆蟲記》手抄報獲獎?wù)哳C獎；第二項:兩位教師代表交流分享；第三項:秦校長做培訓(xùn)指導(dǎo)；第四項:兩名學(xué)生代表交流分享；第五項:孫主任做總結(jié)培訓(xùn)。</h3><h3><br></h3> <h3>全體語文老師給“三等獎”獲得者頒獎</h3> <h3>孫主任給“二等獎”獲得者頒獎</h3> <h3>秦校長給“一等獎”獲得者頒獎</h3> <h3>李美老師以《成長永遠(yuǎn)在路上 放手在當(dāng)前》為主題，分享從傳統(tǒng)課堂到271課堂一路走來的心路歷程和收獲，激勵同學(xué)們真正做自己學(xué)習(xí)的主人，鼓勵老師們課堂大膽放手，智慧放手。</h3> <h3>楊樹春老師以《你知道什么是“學(xué)習(xí)”嗎？》為主題，以英語學(xué)習(xí)為例，結(jié)合當(dāng)下力求“真實學(xué)習(xí)”的課堂對學(xué)生的“學(xué)習(xí)”方面做培訓(xùn)，讓同學(xué)們知道怎么去做。</h3><h3><br></h3> <h3>秦校長做培訓(xùn)指導(dǎo):首先對初二年級給予肯定，望再接再厲，然后例舉身邊的兩個例子（</h3><h3>某校校長在湖南嘗特色食品經(jīng)歷和自己兒子大學(xué)研究生生涯中自己選擇變化情況）讓學(xué)生明白如何在老師智慧放手的課堂上成長的重要性，讓學(xué)生受益匪淺。</h3> <h3>同學(xué)們在認(rèn)真聆聽培訓(xùn)。</h3> <h3>學(xué)生代表初二1班張涵交流分享:一結(jié)合自身經(jīng)歷談如何提升參與度；二是課堂上高參與度小紅和沉默小明成長歷程對比。</h3> <h3>孫主任做總結(jié)培訓(xùn):一方面是總結(jié)近期創(chuàng)新展示課和常態(tài)課上學(xué)生提升參與度后的四點進步；另一方面是強調(diào)有組長組織管理小組在課堂中的重要作用。進而發(fā)動本年級的“最美小組”評選，培訓(xùn)評選“最美小組”標(biāo)準(zhǔn)。最后對年級各班本周表現(xiàn)做一個反饋評價，并分享最新發(fā)現(xiàn)的自主管理團隊領(lǐng)袖的“英雄事跡”，倡導(dǎo)全年級同學(xué)，特別是班級自主管理團隊向他們學(xué)習(xí)，會后對全年級的小組長進行培訓(xùn)。</h3> <h3>全年級師生認(rèn)真聆聽分享和培訓(xùn)，老師努力做到把課堂更多的放給學(xué)生，學(xué)生也能真正做課堂的主人，真實探究，大膽點評和質(zhì)疑，全組努力成為A等級，提升課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。</h3>
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