如何3天記住一學(xué)期的所有生字詞？大腦教練有方法王利存 <h3>01</h3><h3>《最強(qiáng)大腦》我想很多人都看過，我也非常喜歡看，幾乎每期都看。用網(wǎng)友的話講，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)神仙打架的地方?？吹剿麄兊某?jí)記憶能力，簡(jiǎn)直佩服得五體投地。</h3> <h3>為什么，他們會(huì)有這樣的超級(jí)記憶能力呢？除了天賦，當(dāng)然后天的努力也必不可少。</h3><h3>說到記憶能力，必然會(huì)聯(lián)系到學(xué)習(xí)。從小背詩(shī)詞課文、單詞等，我想每一個(gè)人經(jīng)歷過學(xué)習(xí)洗禮的人都會(huì)有發(fā)言權(quán)。有一個(gè)很好的記憶能力，學(xué)習(xí)成績(jī)必然不會(huì)差。<b>那怎么才能快速、高效、長(zhǎng)久的記憶課程知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？</b></h3><h3>根據(jù)哈佛大學(xué)教授的課程提出了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的萬能公式：</h3><h3><b>學(xué)習(xí)成績(jī)=興趣+記憶+理解+應(yīng)用</b></h3><h3>國(guó)外的家庭對(duì)孩子興趣培養(yǎng)是非常重視的。而學(xué)習(xí)必然離不開記憶和理解，最后的運(yùn)用則是學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。</h3><h3>今天的文章會(huì)從興趣、記憶、理解、應(yīng)用四個(gè)方面，告訴家長(zhǎng)如何從這四個(gè)方面來幫助家長(zhǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。</h3><h3>02</h3><h3>提<b>問家長(zhǎng)一個(gè)問題：孩子在看什么內(nèi)容的時(shí)候，興趣濃厚并且記得牢固？</b></h3><h3>孩子是不是在看動(dòng)畫片，電影，漫畫的時(shí)候，興趣會(huì)非常的濃厚。看的時(shí)候，會(huì)非常的專注，而且過后也記得非常的牢固？大人也是一樣。</h3><h3>為什么無論是孩子還是大人，在看小說、漫畫、電視劇時(shí)，都會(huì)很專注并且有很深的記憶？</h3><h3>可能很多人會(huì)說這是因?yàn)檫@些東西讓我們充滿了興趣。</h3><h3>但是為什么會(huì)讓孩子充滿興趣呢？</h3><h3>是因?yàn)檫@些東西都充滿了<b>圖像感</b>。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要是有圖像的東西，都非常能夠吸引并能很好的刺激到我們的大腦。這也是人類大腦的一種特性，對(duì)圖像有更好的敏感度。</h3><h3>那么，對(duì)于學(xué)習(xí)的進(jìn)一步來講，其本質(zhì)就是：</h3><h3>圖像記憶=專注力+學(xué)習(xí)興趣+超強(qiáng)記憶力</h3> <h3>圖像能很好地吸引我們的注意力，同時(shí)能讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)和了解知識(shí)，并且加深對(duì)大腦的刺激，提高記憶的持久性。</h3><h3>下面，通過一個(gè)大腦學(xué)習(xí)鏈來進(jìn)行解釋說明。這是美國(guó)耶魯大學(xué)的一項(xiàng)心理學(xué)映射研究成果。</h3> <h3>當(dāng)我們聽到蘋果這個(gè)詞的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)馬上腦補(bǔ)出一個(gè)蘋果的畫面，而當(dāng)我說你手上有一個(gè)神秘果的時(shí)候，你大腦的反應(yīng)是不是一篇空白？</h3><h3>為什么會(huì)這樣呢？</h3><h3><b>因?yàn)槲覀儾恢郎衩毓鞘裁礃拥乃?，即?dāng)我們碰到自己無法理解的東西的時(shí)候，我們的大腦就會(huì)呈現(xiàn)出一片空白。反之，當(dāng)我們真正理解一個(gè)事物的時(shí)候，我們的大腦一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)與之相匹配的東西。</b></h3><h3>這表明了圖像記憶能極大程度的幫助我們對(duì)知識(shí)的興趣、記憶和理解。即，學(xué)習(xí)成績(jī)=興趣+記憶+理解+應(yīng)用。</h3><h3>而最后的應(yīng)用呢？</h3><h3>正所謂熟能生巧，不斷地練習(xí)才能很好地建立知識(shí)與圖像的練習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)期記憶知識(shí)，提高成績(jī)的效果。</h3><h3>03</h3><h3>做幾個(gè)測(cè)試。（家長(zhǎng)和孩子可以一起測(cè)試，備好紙筆）</h3> <h3>測(cè)試1：</h3><h3>5秒鐘記憶以下5個(gè)信息，5秒之后將5個(gè)信息寫出來，看看你能不能完全寫出來。</h3> <h3>測(cè)試2：</h3><h3>10秒鐘記憶以下10個(gè)信息，之后用筆寫出來，看看你還能寫出多少個(gè)信息。</h3> <h3>我想大部分人，到第六第七個(gè)基本已經(jīng)記憶混亂了。這是因?yàn)?，我們?nèi)祟惖拇竽X正常情況下，只能快速記憶7個(gè)詞語、字母、數(shù)字。而人類大腦極限則可以記憶9個(gè)信息，最少也能記憶5個(gè)信息。</h3><h3>再來做一個(gè)更難的測(cè)試3：</h3> <h3>嘗試記憶一下，記憶這些信息最少要多長(zhǎng)時(shí)間呢？</h3><h3>可能有人會(huì)需要10分鐘，15分鐘，30分鐘。</h3><h3>真的需要那么長(zhǎng)的時(shí)間么？有沒有什么方法能突破大腦的極限呢？</h3><h3>這里教大家一個(gè)方法，只要一遍過，就能記住上面的15信息。（家長(zhǎng)和孩子可以一起試一下。）</h3><h3>方法：</h3><h3>想象畫面：手里拿著一把雨傘，雨傘勾住了一只小狗，小狗一口咬住了鐵塔，鐵塔倒下來砸中了房屋，房屋里跑出來了一個(gè)老爺爺，老爺爺手里還抱著一只毛毛蟲，毛毛蟲突然跳到了豬八戒身上，而豬八戒正在追打光頭強(qiáng)，光頭強(qiáng)趁機(jī)跳到了一只鴕鳥背上，鴕鳥一路狂蹦跑到了沙漠，沙漠里有一片野花，野花從里有一群人在跳舞，這時(shí)天上飄來了一片烏云，下起來一陣黃金雨，黃金雨落到了地上馬上變成了外星人，原來外星人是一群大腦教練，大腦教練是一門學(xué)能教育！</h3><h3>想象完成后，家長(zhǎng)可以一個(gè)個(gè)的提問孩子：手里拿著什么？雨傘勾住了什么？小狗咬住了什么？......以此類推。</h3><h3>看看孩子是不是能把所有信息都記住了。</h3><h3>04</h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>這里我們回到小學(xué)的語文課程，看看下面的試卷。</h3> <h3>是不是，試卷的開始要考很多的字、詞、成語？</h3><h3>很多孩子一個(gè)學(xué)期下來，依舊沒辦法記住所有的生字、詞匯、成語。</h3><h3>但是，如果能用到以上的方法，3天就能將語文書上所有的生字詞記憶下來。家長(zhǎng)不妨讓孩子把一學(xué)期的生字詞、成語一一列出來，然后用上面講到的方法進(jìn)行記憶，看看孩子是不是能高效持久的記憶課本內(nèi)的生字詞？</h3><h3>如果還能將課本中的生字詞，以圖片、漫畫的形式呈現(xiàn)后再進(jìn)行記憶，效果會(huì)更佳！</h3><h3>本期暫且講解語文中如何記憶生字、詞匯、成語。</h3><h3>家長(zhǎng)一定要讓孩子進(jìn)行實(shí)操哦~</h3> <h3><b><font color="#ed2308">關(guān)注“公眾號(hào)”，持續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)大腦訓(xùn)練更多高效有趣學(xué)習(xí)知識(shí)和方法</font></b>！</h3>