<h3> 今天是培訓(xùn)的第二天,陳立教授給我們帶來(lái)了精彩的《新課改下的教學(xué)模式重構(gòu)》和《新課改下的教學(xué)管理變革》。</h3> <h3> 陳教授向我們系統(tǒng)詳細(xì)地講解了建國(guó)以來(lái)八次教程改革及新一輪教學(xué)改革,讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 陳教授的授課很精彩,每個(gè)小組都很認(rèn)真。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 每個(gè)學(xué)員都感受頗深 </h3><h3><br></h3><h3> 今天本人有幸聽(tīng)了陳立教授《新課改下的教學(xué)模式重構(gòu)》、《新課改下的教學(xué)管理變革》的專(zhuān)題講座,他以科學(xué)具體的教學(xué)案例為線索,條理、全面的展開(kāi),娓娓道來(lái),讓我們沉浸在其中。</h3><h3> 聽(tīng)完陳教授的講話后,感受頗深,在新高考改革背景下,對(duì)我們每位教師提出更高的要求,在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的大量閱讀。。同時(shí)要加強(qiáng)跨學(xué)科知識(shí)的滲透,這樣才有可能有效指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、課題研究、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展、等相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備和實(shí)施。同時(shí)要提升自己的語(yǔ)言文化素養(yǎng),加強(qiáng)自己的研究意識(shí)和研究能力。從而有效地組織學(xué)生開(kāi)展日常的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。</h3><h3>課改勢(shì)在必行,傳統(tǒng)不破無(wú)門(mén)。差距客觀存在,創(chuàng)新不分地域。教師更兼導(dǎo)師,情感培養(yǎng)興趣。學(xué)生生而不差,親師而后信道。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)責(zé)任,先憂后進(jìn)無(wú)患。政策引導(dǎo)先行,關(guān)鍵在于執(zhí)行。</h3><h3> 一一第七組 鄭月滿(mǎn)</h3> <h3>主辦單位:陸豐市教育局</h3><h3><br></h3><h3>承辦單位:廣東德誠(chéng)科教有限公司</h3><h3><br></h3><h3>制作組:小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)第七組</h3><h3><br></h3><h3>制作時(shí)間:2019年10月14日</h3>
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