鄭章鎮(zhèn)中學(xué)同課異構(gòu)——促進(jìn)教師專業(yè)成長（二）

娜樣年華

<h3> 大家期待已久的第二期同課異構(gòu)教研活動終于和大家見面了！</h3><h3> 首先和大家見面的是張曉玲主任的《The Study of Liv ing Thins 》。</h3><h3> </h3> <h3>　　張主任工作21年來，扎根農(nóng)村教育，課堂上始終堅持以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，積極開展小組合作。憑借積累的經(jīng)驗和不斷創(chuàng)新，倡導(dǎo)聽說領(lǐng)先全員參與，形成了富有創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。作為班主任做到用心做教育，用愛做人。在班級管理上尊重每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。堅持“人人有事做，事事有人管”的原則，積極開展小組合作，實現(xiàn)學(xué)生的自我加壓，自我管理。先后獲得安國市“中考英語學(xué)科一等獎”、“教學(xué)管理一等獎”、“先進(jìn)工作者”；保定市“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”；河北省“優(yōu)秀教師”等稱號。中考升入重點(diǎn)高中上線率達(dá)90%以上。</h3> <h3>　　“吾日三省吾身”，每天課前的第一件事情是閱讀晨起自勉文，相信會有奇跡出現(xiàn)。</h3> <h3>“</h3> <h3>　　“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)模式的應(yīng)用給課堂教學(xué)注入了活力，它不僅充分發(fā)揮了師生間、生生間的相互交流，協(xié)作功能；而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神，進(jìn)而促使小組之間合作、競爭，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，挖掘了個體學(xué)習(xí)潛能，增大了信息量，使學(xué)生在互補(bǔ)促進(jìn)中共同提高。實現(xiàn)了"以人為本，關(guān)注生命"的素質(zhì)教育！</h3> <h3> 經(jīng)驗豐富的王老師，想盡各種辦法讓學(xué)生去學(xué)會！</h3> <h3> 有朝氣的孫老師！</h3> <h3>　　最入神的郝老師，從那雙眼睛中感受到課堂的精彩！</h3> <h3>　　帥氣的袁老師的課堂，總是深深的吸引著學(xué)生的心！</h3> <h3>道德與法治組風(fēng)采展示。</h3> <h3>　　此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為我校教師搭建了暢談教學(xué)思想，交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，從而達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)，相互切磋的目的，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長！</h3><h3> 讓我們共同期待下一期的精彩課堂吧！</h3>