<p>觀察對(duì)象：張子未</p>觀察時(shí)間：2019年4月11日<br>觀察地點(diǎn)：小二班教室<br>發(fā)生了什么樣的故事？<p> 4月11日司慧嘉靜靜地在張子未的身邊，看著子未用小剪刀靈活地玩著剪直線紙。也想玩剪紙的你并沒有馬上坐下開始剪，而是先專注地觀察未未剪紙的方法。在看著別人剪完一張紙后，就開始拿出剪刀嘗試著沿直線剪紙了！</p><p><br></p> <h3><font color="#010101"> 剛開始，你拿著剪刀老是拿不好，怎樣剪都總會(huì)拿不穩(wěn)小剪刀。察覺出自己拿剪刀的姿勢不對(duì)勁，你小眼睛悄悄瞧著旁邊的伙伴是怎么拿的剪刀，未未察覺到你的目光，熱心地說：”你看，剪刀是這樣拿的！“未未幫著嘉嘉一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)整手指握好剪刀。這下，終于拿穩(wěn)小剪刀了。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 你們都認(rèn)真地握好剪刀拿起印著直線條的紙動(dòng)起手開始剪。先是觀察了直線與剪刀貼著的位置，謹(jǐn)慎地慢慢落下剪刀，一條直線就這樣被剪了下來，剪出的紙條又直又細(xì)。你們看了自己辛苦剪下的紙，愉快地笑開了～</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二天，喜歡手工的子未又來到了美工區(qū)，熟練地拿出水彩筆在綠色的卡紙上畫出一上一下的鋸齒線，原來你是在畫春天的小草。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 小草畫出來了，你拿著卡紙想了想決定把小草的圖案剪出來。你拿著剪刀，跟著線條上下上下剪動(dòng)。站在一旁的我仔細(xì)觀察你的動(dòng)作：當(dāng)剪刀從下往上剪的時(shí)候，你趕緊把剪刀口靠近著線條慢慢剪，可是問題出現(xiàn)了：遇到圖案要轉(zhuǎn)彎從上往下的時(shí)候，你的小手左右轉(zhuǎn)動(dòng)，不知道往哪里剪。這可怎么辦？你低著頭靜靜地想著……</font></h3> <h3><font color="#010101">于是你拿著小草的圖案，仔細(xì)觀察它的線條的走動(dòng)，在觀察的過程中你發(fā)現(xiàn)要剪好鋸齒線那就必須要轉(zhuǎn)動(dòng)剪刀的方向，這樣才能把小草的輪廓剪出來。于是你又重新尋找方法：剪刀一定要跟著線條剪，遇到轉(zhuǎn)彎的地方再轉(zhuǎn)動(dòng)小手讓剪刀轉(zhuǎn)個(gè)方向從上往下剪，在剪的時(shí)候一定要小心不要把線條剪短了。一分、兩分、十分鐘的時(shí)間過去了，功夫不負(fù)有心人，一棵完整的小草呈現(xiàn)在眼前。</font></h3> <p> 興趣濃厚的你又在紙上畫了一根小草，照著前面的方法，小剪刀一上一下、一張一合，很快又是一根新的小草剪出來了。興奮的你拿出作品給老師看：老師你看，這是我剪的小草，好看嗎？子未的剪紙本領(lǐng)越來越棒啦！剪的小草真漂亮。</p><p> 子未對(duì)剪紙活動(dòng)特別感興趣，剪紙能力也不短提升，從上次的剪直線和這次剪更復(fù)雜的鋸齒線 ，老師都能看得出你每次活動(dòng)都經(jīng)過自己的觀察、思考和實(shí)踐，從中找出有效剪紙的方法。在整個(gè)活動(dòng)中，你能有掌控剪刀的使用，說明你的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的很好。而且在活動(dòng)中遇到困難的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)去觀察，去思考，發(fā)現(xiàn)問題去解決，最終獲得勝利，老師為你這樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)感到驕傲。<br></p> <h3><font color="#010101"> 母親節(jié)要到了，未未又畫了一朵漂亮的小紅花，你說“這朵小紅花，我要送給媽媽，這是母親節(jié)禮物”，你認(rèn)真的畫著小紅花。在將小紅花涂上漂亮的顏色之后，你拿起小剪刀開始比劃著，要將小紅花剪下來。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 使用剪刀還不是很熟練的你，小心翼翼的剪著小紅花。努力將小紅花剪的更加的完整。但是小紅花的花瓣邊緣部分是不規(guī)則的波浪形，所以你剪得非常的艱難。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 有好幾次差點(diǎn)就將小紅花剪壞了。你發(fā)現(xiàn)剪得過快會(huì)破壞到漂亮小紅花的時(shí)候，你苦惱了。接著你開始嘗試著越來越慢、越來越小心地剪紙。先剪小紅花的花瓣邊緣再剪兩片花瓣之間的夾角。終于，在你的專注和謹(jǐn)慎下，一片完整的小紅花被你剪下來了。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 你在此次的活動(dòng)中，能根據(jù)小紅花的波浪形輪廓，進(jìn)行剪紙，發(fā)展了自身的剪紙技能，也通過使用剪刀剪紙帶動(dòng)了手指的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。你說要將自己剪出來的小紅花送給媽媽做為母親節(jié)的禮物，體現(xiàn)出了對(duì)媽媽的感激與愛，并能夠通過送禮物的方式大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛，表現(xiàn)出你在社會(huì)層面的發(fā)展。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 子未在以后的剪紙活動(dòng)中，老師希望你能創(chuàng)作出更多美麗的作品，并把這些作品分享給同伴們，讓他們也喜歡剪紙活動(dòng)。好嗎？加油寶貝！</font></h3>
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