<h3> 喬集鄉(xiāng)舉行小學數(shù)學教研活動。</h3> <h3> 2019年10月12日，喬集鄉(xiāng)小學數(shù)學教研活動在新寨小學舉行。</h3><h3> 綿綿秋雨沒有降低喬集鄉(xiāng)教育人搞教研活動的熱情，8:30,全鄉(xiāng)小學四到六年級的數(shù)學教師簽到結(jié)束。8:40~9:20是孟祥義老師的現(xiàn)場課，第2節(jié)課觀摩了特級教師吳正憲老師的課例《估算》。</h3><h3> 兩節(jié)課后，中心校業(yè)務(wù)校長高新燦組織了評課。</h3><h3> 孟祥義老師首先陳述了本節(jié)課的設(shè)計思路：課前用卷尺測量李同學的身高是140厘米，然后告訴大家，劉同學的身高比李同學高了1/7，讓學生討論誰的身高是單位“1”。孟老師用同學的實際身高設(shè)計問題，貼近學生生活，激發(fā)了學生學習興趣，直觀易懂。接著又出示了一個相關(guān)問題：第1天賣出50輛車，第2天比第1天多賣出了1/5，第2天賣出了多少輛車。引導學生用畫線段圖的方法來分析這個問題，并重點強調(diào)，哪一天賣的為單位“1”，引導學生畫準1/5線段長。在設(shè)計后面的習題時，計算本校的綠化面積，巧妙滲透了環(huán)保意識，承擔起所有科目都育人的功能?？傊?，孟老師的課教學環(huán)節(jié)緊湊、完整，重點突出，課堂上體現(xiàn)了以學生為主體的教育思想，教學效果較好。但有兩點需要改進與提高：一是在引導學生準確畫出單位“1”的1/5線段長時老師處理不當，耗時過長，致使本節(jié)課拖堂了。二是課堂上學生有活動，但活動不夠充分。 第2節(jié)課觀摩吳正憲老師的課《估算》，所有老師收獲頗豐，總結(jié)如下：吳老師的課樸素自然，課堂環(huán)節(jié)流暢，課堂上充分體現(xiàn)了學生的主體作用，吳老師巧妙設(shè)計情境，讓學生去思考，動手去探索，引導學生總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，本節(jié)課不但很好地完成了教學任務(wù)，也激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。</h3><h3> 教學是科學，是藝術(shù)，教育研究永遠在路上。</h3> <h3>孟祥義老師授課中。</h3> <h3>觀摩吳正憲老師光盤課例《估算》。 </h3> <h3>老師聽課中。</h3> <h3>孟祥義老師陳述授課理念。</h3> <h3>朱乾老師評課。</h3> <h3>裴開勛老師評課。</h3> <h3>祝福珍老師評課。</h3> <h3>吳永超老師評課。</h3> <h3>喬集鄉(xiāng)小學數(shù)學教研員，高祥娟老師評課。</h3>
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