九月拾穗

一縷清風(fēng)

<h3> 《開學(xué)第一課講什么》 </h3><h3> 國家非常重視開學(xué)第一課，這些年每年9月1號晚八點都會準(zhǔn)時播出《開學(xué)第一課》節(jié)目。既是儀式感，又充分說明開學(xué)第一課對于學(xué)生的重要性。國家開學(xué)第一課的主題往往是愛國，科技，人文等。我就想我今年開學(xué)第一課講什么？還像往年一樣進行收心教育，或者自我介紹，或者像其他新教育同仁一樣直接帶入新班級愿景中嗎？驀然，我想起開學(xué)時間也是教師節(jié)來臨之際。于是，我有了主意。</h3><h3> 在把學(xué)生帶入新班級后，我進行了下面一番話：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是四三班的一員了。你們將和老師一起，組成一個大家庭。我希望這個大家庭是團結(jié)友愛的。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，同學(xué)間互相幫助。我是大家今年的班主任，我姓王，大家應(yīng)該稱呼我為――（王老師）。你們應(yīng)該尊敬我。為什么呢？因為除了你的父母外，老師是最愛你的人。我們沒有血緣關(guān)系，但是，因為你分到了這個班，所以老師變會像對待自己孩子一樣對待你。為你的進步而開心，為你的退步、不上進而擔(dān)心。試問世界上還有誰能這樣做？是不是？” </h3><h3> 當(dāng)我說完這番話時，我從孩子們的眼眸里看到的是驚訝和觸動。他們可能沒想到在開學(xué)第一天老師會說這個，但是，我發(fā)現(xiàn)他們一下子就聽懂了，馬上和老師就拉近了距離，因為他們的眼神都變得生動起來，大家點點頭。是啊，有誰愿意拒絕一個無條件愛自己的人呢？我接著說：“那怎么做才是尊敬老師呢？……”我接著從文明禮儀和做有用的自己兩方面具體闡述，強調(diào)了開學(xué)初應(yīng)該做的。短短一節(jié)課，既進行了收心教育，使學(xué)生很快融入集體，又進行了尊師重教教育，可謂兩全其美。 </h3><h3> 在很快到來的教師節(jié)這天，我教學(xué)生如何給各科老師致謝，表達心中的愛。我認為，現(xiàn)在的孩子為什么不知道感恩，是因為沒有人告訴他這些，也不知道該如何表達自己的愛。這些事越早教越好。今年用這種方法開始，是我最快與學(xué)生拉近距離的一年。</h3> <h3> 《第一次家長會談什么》 </h3><h3> 學(xué)期初，我們要召開第一次家長會。剛開學(xué)，在這次家長會上要談的內(nèi)容很多：班級情況介紹，任課教師介紹，任課教師談各科要求，成立家長委員會，書香家庭啟動儀式，安全等等。但是千萬別忘了談最重要的一點：家庭教育的重要性。這必須在第一次家長會上談到。 </h3><h3> 我在這次家長會上結(jié)合魏書生“如何做個好父母，好家長”這個觀點來談。我印象最深的句子：“剛?cè)雽W(xué)時，孩子都是一樣的。為什么一年后，幾年后千差萬別呢？教師都是一樣的，差別就在于家長。一等的家長主動配合老師，二等的家長基本配合，三等的家長不配合，認為把孩子交給老師就行了，對于班級事務(wù)、孩子學(xué)習(xí)不聞不問。這就是日后學(xué)生造成差距的原因?！? </h3><h3> 然后，我又舉了個例子。我在暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)時，北京的一個專家說的經(jīng)驗：他如何主動配合老師的經(jīng)驗，傳授給各位家長。專家是見過大世面的人，所以他更加懂得教師的重要性。他在做家長時，善于和老師搞好關(guān)系，他經(jīng)常主動去幫助學(xué)校，盡自己所能支持老師工作。所以所有老師都喜歡他這個家長，愛屋及烏，也喜歡他的小孩。當(dāng)我說完，家長們都開心的笑了。然后，我讓家長自己申報家委會名單時，家長們踴躍報名，和往日里羞羞澀澀，都不參與大不相同。這次家長會還有一個棘手問題：預(yù)定校服。因為有剛才的教育鋪墊，所以工作進行的異常順利。家長積極購買，無一位家長有意見。這在我們學(xué)校家庭情況復(fù)雜，很多家庭并不富裕的情況下，是很難得的。所以，第一次家長會一定要說家庭教育的重要性。家長學(xué)校教育任重而道遠。只有轉(zhuǎn)變了家長的觀念，提高了他們的素質(zhì)，學(xué)生才會更加優(yōu)秀。</h3> <h3> 《第一節(jié)道德與法治課教什么》</h3><h3> 今年四年級的道德與法治課編寫的很好，正好貼合新教育。第一課就是師生一起起班名，繪制班徽。 </h3><h3> 我給我班起的班名是：春苗班。有學(xué)生好奇，問：“為什么不是春芽班？”我笑答：“因為你們已經(jīng)是四年級了，早已出土發(fā)芽了，現(xiàn)在是春天里的一株小幼苗。你可別小看這株小幼苗，有的將來會開出一朵美麗的花，會成為牡丹、芍藥……有的會結(jié)出豐碩的果實，有的會長成參天大樹！但是，也有的小幼苗中途會被荒草淹沒，什么也長不成。怎樣才能長成一株有用的苗苗呢？那就要多閱讀，書籍就是你們成長所需要的肥料，它會滋養(yǎng)你們茁壯成長！從今天開始，我們的春苗班就成立了！今后，我們要比賽成長，看誰長得快，長得好！”大家歡呼起來。 </h3><h3> 接著，我們繪制了班徽。人人都繪制，直接繪制到第一課書中方框里。根據(jù)大家的繪制，我們選出了最佳班徽，這主要是吸納王穎沖同學(xué)的創(chuàng)意，隨后又經(jīng)過老師的加工，最終我班的班徽定稿。認真上好道德與法治課，其實就是在進行新教育。</h3> <h3> 《新教材怎么教》</h3><h3> 本學(xué)期，國家全面啟用了新教材。語文、道德與法治都換了面孔。新教材怎么教呢？沒有經(jīng)驗。舉個例子，我想講節(jié)優(yōu)質(zhì)課，想從網(wǎng)上參考些教案，一看都不合適。要不就是版本不一樣，要不就是與單元目標(biāo)不符。但是，新教材怎么教呢？我逐漸摸索出了適合自己的方法。</h3><h3> 我喜歡語文，上學(xué)的時候就偏愛。當(dāng)參加新教材培訓(xùn)時，我欣喜地感到：如果按照新教材的設(shè)計認認真真去教，學(xué)生會有計劃的、扎扎實實地掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的閱讀能力；會閱讀到一定數(shù)目的文章，會欣賞到很多文質(zhì)兼美的好文章；綜合運用能力、口語交際水平、習(xí)作水平也會達到一個系統(tǒng)的高度。</h3><h3> 怎么教呢？應(yīng)該說比以往更簡單，更具操作性。每一單元當(dāng)然先讀全書目標(biāo)，單元提示、討論平臺等系統(tǒng)把握。具體到每篇文章時，第一遍備課，教師一定是不看教參的，自己閱讀。先讓美文與自己的心靈對話，先感動自己，同時記錄讓自己觸動最大的地方，自己認為教材的突破點。然后，看課后題培養(yǎng)重點，系統(tǒng)梳理，之后才是看教參分析，看看與自己的想法是否吻合，自己有沒有疏漏的地方。這些都做完，就是選擇合適的教學(xué)法了。幸運的是，我們都是集體備課，有個可以集思廣益的教研團隊。但是，即便是有人可以討論，每篇文章的教學(xué)必須有教師自己的思考、理解。畢竟，照搬，只能照搬過程，不能照搬思想。</h3>