<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年10月13日，在龍巖市新羅區(qū)進(jìn)修校專家型學(xué)者謝適平老師的帶領(lǐng)下，＂基于信息技術(shù)的學(xué)術(shù)論文寫作共同體＂第十三期研修活動(dòng)在區(qū)進(jìn)修校召開。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次研修活動(dòng)主要由三個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一環(huán)節(jié)是龍巖二中林麗健老師作專題講座《借力研修培訓(xùn)，成就論文寫作》；第二環(huán)節(jié)是謝適平老師作專題講座《怎樣研判論文能否在CN期刊上發(fā)表》；第三環(huán)節(jié)是交流研討，布置共同體研修課題工作任務(wù)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">林麗健老師的講座從論文寫作緣由、論文寫作過程、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、信息技術(shù)的運(yùn)用思考四個(gè)方面進(jìn)行闡述。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">林麗健老師在講座中談到培訓(xùn)助力選題，精選素材定思路，分色書寫降查重等內(nèi)容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總結(jié)出樹立終身學(xué)習(xí)的理念，一氣呵成完初稿，理論論述增加立體感，整理框架顯梯度四條CN論文寫作經(jīng)驗(yàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后謝適平老師為共同體成員開設(shè)講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">謝老師從論文創(chuàng)新性的分析，論文邏輯結(jié)構(gòu)科學(xué)性的分析，論文內(nèi)容，引用、標(biāo)注正確性的分析四個(gè)方面展開論述，分析“怎樣研判論文能否在CN期刊上發(fā)表”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">謝老師在講座中還復(fù)習(xí)了論文選題、思維導(dǎo)圖、文獻(xiàn)閱讀方法、引用資料等研究共同體一年半以來交流研討的內(nèi)容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“溫故而知新”，溫習(xí)舊的知識(shí)，帶給共同體成員新的感悟，助力共同體成員成就論文寫作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">謝老師用“思路決定出路，出路決定成敗，觀點(diǎn)決定方法，方法決定成效?！泵銊?lì)共同體成員不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，指出撰寫論文的關(guān)鍵是行動(dòng)！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后環(huán)節(jié)<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">是交流研討，布置課題工作。共同體全體成員表示，一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，做行動(dòng)的巨人，完成共同體課題研究任務(wù)。</span></h3>
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