<h3> 為進(jìn)一步深化新世紀(jì)英才學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,探索教學(xué)教研一體化,推動(dòng)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,提升教師的教學(xué)能力和教研水平,在段校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,借"同課異構(gòu)"這種特殊形式,加強(qiáng)全體英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、多媒體使用等方面的關(guān)注程度,初中部英語(yǔ)組開展第二輪"一師一優(yōu)課暨同課異構(gòu)"活動(dòng),同樣的內(nèi)容,演繹不一樣的精彩!</h3> <h3> 第一節(jié)是111班霍含玉老師的英語(yǔ)公開課?;衾蠋熁钣媒滩模R(shí)整合到位,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),訓(xùn)練扎實(shí),教學(xué)過(guò)程真實(shí)。教學(xué)練習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)由淺入深,層層遞進(jìn),教師啟發(fā)引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生學(xué)有所獲,教學(xué)過(guò)程完整,教學(xué)目標(biāo)明確,是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的有效的公開課。</h3> <h3> 這是郭帥老師在113班的英語(yǔ)公開課,郭老師 教學(xué)活動(dòng)?的設(shè)計(jì)豐富?多彩。訓(xùn)練?方式多樣,?有全班活動(dòng)?,師生互動(dòng)?,個(gè)人活動(dòng)?等,在活動(dòng)?中突破難點(diǎn)?,在活動(dòng)中?發(fā)展能力。?活動(dòng)?的設(shè)計(jì)和開?展有?利于學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)知識(shí)?,發(fā)展語(yǔ)言?技能,從而?提高學(xué)生的?綜合運(yùn)用語(yǔ)?言的能力。?課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡自然,時(shí)間分配合理,密度適中,效率高。</h3> <h3> 110班陳文慧老師英語(yǔ)公開課,陳老師課堂設(shè)計(jì)和目標(biāo)設(shè)置符合本班的學(xué)生特點(diǎn),也符合新課程標(biāo)準(zhǔn),問(wèn)題設(shè)計(jì)層次分明,結(jié)構(gòu)合理,過(guò)渡自然。講解清晰,語(yǔ)速適中,學(xué)生配合較好,積極參與課堂活動(dòng)。</h3> <h3> 三堂課內(nèi)容雖然相同,但每位老師經(jīng)過(guò)深入的研讀教材,充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng),分別設(shè)計(jì)了各具特色的教學(xué)方案,每位老師獨(dú)特的思路和教學(xué)藝術(shù),使得同一節(jié)課呈現(xiàn)出五彩繽紛的畫面,</h3> <h3> 老師們聽課認(rèn)真,聽課后英語(yǔ)組的老師們與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流,并對(duì)授課老師提出了改進(jìn)教學(xué)的意見與建議。授課老師對(duì)自己在授課過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,提出了改進(jìn)方案,制訂了措施方法,明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。</h3> <h3> 這樣的教研活動(dòng),既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),又有利于教師各顯本領(lǐng)、各展所長(zhǎng),還能讓教學(xué)異彩紛呈,是特別有效的教研形式。</h3> <h3> 同課異構(gòu)讓老師們清楚的看到了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理,不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果,并由此打開了觀課教師的教學(xué)思路,真正體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同樣也帶給我們教師更多的思考。 借助同課異構(gòu)這個(gè)教學(xué)活動(dòng),教師與同伴共享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不同的教學(xué)理念、方法、策略,在多層面和多方位的交流中碰撞、升華,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提升了教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 本次活動(dòng),充分地展現(xiàn)了教師們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,授課教師表現(xiàn)出了良好的教學(xué)能力和個(gè)人綜合素質(zhì)。評(píng)課教師積極參與、認(rèn)真點(diǎn)評(píng),通過(guò)探討、分析上課的優(yōu)點(diǎn)及不足,達(dá)到了共同進(jìn)步的目的?!皩W(xué)無(wú)止境,教藝無(wú)涯”。在這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)中,我們相互研討,共享知識(shí),共同進(jìn)步,一起書寫了新世紀(jì)英才教育教學(xué)的優(yōu)美篇章!</h3>
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