"不忘初心，砥礪前行"——記2019年秋石南鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研開放日活動。

暖陽

<h3>　　秋光絢麗，金風送爽，在這碩果飄香的季節(jié)里，10月11日，迎來了本學(xué)期石南鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研開放日活動。全鎮(zhèn)3–6年級的數(shù)學(xué)老師在中心校黎宗范校長和李曉華、湯干飛兩位輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下齊聚至德小學(xué)，共同開展高效課堂教學(xué)研討活動。</h3><h3> 開展教研開放日活動，已經(jīng)成為了我們鎮(zhèn)每個學(xué)期的教研常態(tài)活動。至德小學(xué)作為教研領(lǐng)航學(xué)校，在運用高效課堂教學(xué)模式的實踐中，真正起到了示范、引領(lǐng)、幅射作用。下面讓我們一起來領(lǐng)略她們的課堂風采吧：</h3> <h3>　　四年級是何偉雪老師，她上課一向談定從容！</h3> <h3>　　五年級黎媚老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》這堂課，教學(xué)思路清晰，目標明確，重難點突出。這節(jié)課以“激趣導(dǎo)入——自主探究——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——實踐應(yīng)用”為線索，整個教學(xué)思路清晰。</h3> <h3> 六年級譚曉云老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生自主提問的意識，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。</h3><h3><br></h3><h3> 孩子們積極思考，認真分析，涌躍發(fā)言，小組合作學(xué)習也非常收放自如。</h3> <h3>組內(nèi)老師認真聽課并記錄</h3><h3>或書寫，或拍照，或思考…</h3><h3>不同的動作，卻在表達同一個意思：認真聽課。</h3> <h3>　　瞧，老師們多認真！??????????</h3> <h3>　　課后科組及時召開會議，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍，促進了教學(xué)水平的提高。</h3> <h3>　　我們在評課中，值得肯定的地方大家一起學(xué)習，有不足的地方說出來大家一起克服，有疑惑的地方，大家一起探討：</h3><h3>①蔡夏菲老師執(zhí)教《認識幾分之一》語言上稍有欠缺，沒有強調(diào)平均分。</h3><h3>② 。</h3><h3>③黎媚老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》亮點是，通過讓學(xué)生實際操作，推導(dǎo)出平行四邊形面積計算公式，把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生。不足：沒有用課件展示其他學(xué)生不同的割補方法。  。</h3><h3>④。</h3><h3>我們的公開課關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展過程，是學(xué)生的學(xué)習過程，是學(xué)生的學(xué)會過程。</h3><h3>我們的公開課更是老師們相互學(xué)習平臺，學(xué)習他人的長處，彌補自己的不足。在這樣實實在在的公開課中，才能實實在在的提高我們的有效教學(xué)。</h3> <h3>　　滿滿的收獲?。。。?！</h3> <h3>　　兩位輔導(dǎo)員給予上課的老師高度評價，對這幾節(jié)展示課作出了精彩的點評。同時也要求在坐的老師們將今天研討活動的收獲內(nèi)化于心，以實際行動共筑石南教育夢。</h3> <h3>　　中心校黎宗范校長也來到了我們的教研現(xiàn)場。首先，黎校長對上學(xué)期我鎮(zhèn)取得的成績進行了簡單的匯報，接著對教師如何進行有效聽課進行了指導(dǎo)。最后黎校長還提出了要求：落實教學(xué)常規(guī)工作，做一個有擔當?shù)娜?，為教育事業(yè)多作貢獻。</h3> <h3>　　學(xué)無止境、教無止境、研無止境。教研，我們一直在路上。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)大膽探索，不斷創(chuàng)新，不斷反思，在反思中大膽摸索，牢記使命，砥礪前行，共筑興業(yè)教育夢。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>終審：李曉華</h3><h3>初審：全艷</h3><h3>編輯：何運紅</h3><h3>圖片：至德數(shù)學(xué)團隊</h3>