<h3>“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。”</h3> <h3>2019年10月11日，雖說秋風(fēng)蕭瑟，但在岳陽的某個(gè)角落卻充斥著暖意，那就是岳陽廣播大學(xué)615學(xué)術(shù)報(bào)告廳，岳陽樓區(qū)“梧桐花開”青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)如期而至。</h3> <h3>此為岳陽市中小學(xué)教師發(fā)展中心與樓區(qū)教育局等機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手為岳陽樓區(qū)青年教師搭建起的一個(gè)學(xué)習(xí)、切磋的平臺——“梧桐花開”，其目的是為促進(jìn)青年教師更快更好地成長，進(jìn)一步提升青年教師綜合素養(yǎng)，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)樓區(qū)教育事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。</h3> <h3>在開班典禮上，岳陽老一輩教育家們現(xiàn)身說法，以身作則，循循善誘，點(diǎn)燃我們青年教師心中對自身進(jìn)步、成為一名真正的優(yōu)秀教師的渴望。</h3> <h3>當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名真正合格、優(yōu)秀的教師卻不易，正如入職誓詞中所說，“我志愿做一名光榮的人民教師，忠于人民的教育事業(yè)，育人為本，敬業(yè)愛生，傳承文明，啟智求真，為人師表，弘揚(yáng)正氣，終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為人民的教育事業(yè)奮斗終生。”</h3> <h3>“梧桐花開”，正是給了我們成長的機(jī)會。在這里，每個(gè)小組都有岳陽最優(yōu)秀的導(dǎo)師領(lǐng)航，如黃芳、湯黎、王玲、方西河等。在拜師儀式上，鮮花與掌聲同在，鞠躬與敬意同行，有這些導(dǎo)師帶著我們前行，這是幸運(yùn)，也是幸福。</h3> <h3>導(dǎo)師見面會給了我們深入交流的機(jī)會，生與師交流融洽，師用心教授，生認(rèn)真聆聽，如一幅舒展開來的畫卷，只覺時(shí)光如流水，一瞬而逝。</h3> <h3>依依不舍送別導(dǎo)師們，到了團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的時(shí)候。李老師主持幽默風(fēng)趣，用游戲剖析領(lǐng)導(dǎo)的重要性。如果沒有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)組織可能會增長緩慢，或者完全停滯，最終失去競爭力和方向。借此機(jī)會，決定了班干部人選，我們也成了一個(gè)完整的集體。</h3> <h3>午間小憩過后，迎來了范練娥老師那精心準(zhǔn)備、用心詮釋的主題講座“人性氤氳，課堂化醇——生命立場的觀課評課”。</h3> <h3>范老師以生命為根本，為我們詮釋觀課與評課的意義、內(nèi)涵、內(nèi)容、方法，讓人受益匪淺，回味無窮。</h3> <h3>光陰似箭，這一天的學(xué)習(xí)很快進(jìn)入了尾聲，我們也帶著新知識與新思考走出了校門，但這只是短短的一天，相信在未來一年的學(xué)習(xí)中，我們會在“梧桐花開”收獲更多。靜待花開時(shí)，鳳凰還復(fù)來！</h3>
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