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讓真實(shí)學(xué)習(xí)在每個(gè)孩子身上發(fā)生——記初二、初三英語創(chuàng)新展示課

nancy君

<h3><font color="#010101">課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心,展示課是檢驗(yàn)一個(gè)教師綜合素質(zhì)、講課藝術(shù)的重要一環(huán),作為一種教學(xué)研究方式,是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式,對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起著重要的作用。創(chuàng)新展示課是271教師公開課的一大特色,</font>為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的培訓(xùn)與交流,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,我校舉行了“創(chuàng)新展示課”公開課活動(dòng)。<font color="#010101">各位老師們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),完成了一節(jié)又一節(jié)的優(yōu)秀課例。并</font>不斷實(shí)踐加深對(duì)271課程和課堂的理解和內(nèi)化,在課堂中踐行12字方針,做好育人工作。</h3> <h3>創(chuàng)新展示課</h3><h3>一、從教學(xué)設(shè)計(jì)中看“創(chuàng)新”之處</h3><h3>二、從“學(xué)生的表現(xiàn)”中看創(chuàng)新</h3><h3>三、從“失敗”的創(chuàng)新中看出“閃光點(diǎn)”</h3> <h3>看學(xué)生們積極的小手聚成了小樹林</h3> <h3>  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币惶煤谜n,是要進(jìn)過反復(fù)打磨改進(jìn)的,一堂真正意義上的“好”公開課,功夫全在課外。教師精心準(zhǔn)備的過程,就是打磨的過程。教師要用心、用情去喚醒學(xué)生,要不斷地否定自我、超越自我、感動(dòng)自我,這也是一個(gè)學(xué)會(huì)反思,追求完美的過程,是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),獲得專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。</h3> <h3><font color="#ff8a00">看,在王老師的課堂上。學(xué)生,老師都是那么的認(rèn)真。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">真實(shí)情景,真實(shí)學(xué)習(xí)。情境導(dǎo)入來源于生活,貼近生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">學(xué)生們積極到后黑板展示</font></h3> <h3>教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,設(shè)置任務(wù),讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。</h3> <h3><font color="#167efb">討論展示同步進(jìn)行的高效課堂</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">課堂上人人有事做,每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中</font></h3> <h3>  讓學(xué)生成為課堂的主體。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)中只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知的,心理的,生理的,情感的,行為的等方面的因素,讓學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的境界,才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,融入自己的主見,開動(dòng)大腦,主動(dòng)發(fā)展。知道是什么,并能提出為什么。讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用,把他們的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。</h3> <h3><font color="#b04fbb">在昆明行知中學(xué)的課堂,我們讀書都是那么的正氣</font></h3> <h3>我不是在最美的時(shí)光遇見你們,而是遇見你們我才有了這段最美好的時(shí)光。</h3> <h3>  通過創(chuàng)新展示課,使我們更加懂得,我們課堂的發(fā)展無止境,老師們要不斷學(xué)習(xí),不斷研究,不斷創(chuàng)新。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要具體、可觀察、可操作、可測(cè)量、可育人。課堂設(shè)計(jì)拒絕碎片化,要有大主題式的設(shè)計(jì),在一個(gè)主題情境下展開活動(dòng)設(shè)計(jì)。</h3> <h3><font color="#39b54a">低下頭看到的是知識(shí),抬頭看到的是未來</font></h3> <h3>學(xué)生渴望知識(shí)的小眼神,讓老師們感到無比的幸福。我們看到孩子的眼里有光了,這就是教育,這就是271教育。</h3> <h3><font color="#ff8a00">張開嘴,大聲的朗讀,感受學(xué)習(xí)的快樂,知識(shí)的力量。</font></h3> <h3>  通過這輪創(chuàng)新展示課,每一位教師又得到了很大的鍛煉,并且又再一次挑戰(zhàn)了自己,特別是加深了對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng),情境體驗(yàn),真實(shí)探究”這12個(gè)字的理解。相信經(jīng)歷過這次活動(dòng),相信每一位老師對(duì)于自己的課堂,對(duì)于12字方針,大單元整體學(xué)習(xí),英語學(xué)科核心素養(yǎng)的理解又會(huì)有一個(gè)更高層次的認(rèn)知和理解,反過來會(huì)更好地推動(dòng)我們的學(xué)習(xí)建設(shè)和課堂水平。</h3><h3>每一個(gè)人都在努力的向陽生長(zhǎng),努力的樣子最美!</h3> 寓教于樂—讓真實(shí)學(xué)習(xí)在每個(gè)孩子
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